【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源和資源。(1)當(dāng)今社會,人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒。化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空氣中,導(dǎo)致的環(huán)境問題是

改善這一環(huán)境問題,你自身能做到的一件事是

2)我國是一個水資源缺乏的國家,許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水,保護水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體 。面對水資源短缺的現(xiàn)狀,生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是 (填字母)。

A.洗臉?biāo)⒀,隨手關(guān)水

B.洗菜用水,再來澆花

C.一件衣服,洗衣機洗

D.水管漏水,及時修理

3垃圾是放錯地方的資源。垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的半成品。垃圾可以進行分類回收,用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等。

合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,方便了人類的生活。但廢棄塑料卻帶來嚴(yán)重的白色污染,要解決白色污染問題,應(yīng)該從哪些方面入手? (任答一點)。

生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:

。

【答案】1)溫室效應(yīng),植樹造林(答案合理即可)。

2)過濾 富營養(yǎng)化 C

3用布袋代替塑料袋(答案合理即可)。

【解析】

1)大量的二氧化碳排放到空氣中會導(dǎo)致溫室效應(yīng). 植樹造林可以遏制二氧化碳的過快上升,從而減緩溫室效應(yīng).

2)對于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用過濾的方法除去. 不使用含磷洗衣粉是為了防止水體富營養(yǎng)化

A、洗臉?biāo)⒀,隨手關(guān)水,可以節(jié)約用水,故不符合題意;

B、洗菜用水,再來澆花,可以節(jié)約用水,故不符合題意;

C、一件衣服,洗衣機洗,屬于浪費水資源,故符合題意;

D、水管漏水,及時修理,可以節(jié)約水資源,故不符合題意.

故選C

3)白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,長期堆積會破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存等等.對于如何減少白色污染,是當(dāng)前環(huán)保非常重視的問題.比較好的辦法目前有減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;

沼氣的主要成分是甲烷,燃燒時反應(yīng)物為甲烷、氧氣生成物為二氧化碳和水,利用奇偶法配平即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列說法不正確的是

A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的;

B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下表是NaClKNO3在不同溫度時的溶解度。

1)根據(jù)圖1回答下列問題。

①等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t2 ℃降至t1 ,析出晶體較多的是__(填)。

②氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與物質(zhì)__(填”“)相似。

2)根據(jù)上表回答下列問題。

①將20 ℃的KNO3飽和溶液升溫至60 ,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填變大”“變小不變)。

②Ⅰ.60 ℃時,按圖2操作,A中溶液是__(填飽和不飽和)溶液,C中溶液的總質(zhì)量是__g。

.50 ℃時,將兩種物質(zhì)的飽和溶液(各100 g)分別加熱蒸發(fā)10 g水后,再恢復(fù)到50 ,則下列說法正確的是__(填字母序號)。

A NaCl晶體析出,KNO3晶體析出 B 兩溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都增大

C 剩余溶液的質(zhì)量:NaCl>KNO3 D 析出NaCl晶體3.7 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()

A.t1°C,乙物質(zhì)的溶解度為40

B.若甲中含有少量的乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.t2°C時, 等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比丙大

D.t2°C,將甲和乙的飽和溶液降溫至t1°C,只有甲會析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置是某同學(xué)進行空氣中氧氣含量的實驗探究.實驗時燒杯水為500mL(圖1),實驗結(jié)束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿瓶(500mL).對這種現(xiàn)象解釋合理的是(

A. 紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B. 沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

C. 沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

D. 燃燒匙插入快,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱沒有逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醋是家庭廚房中不可缺少的調(diào)味品之一。同時,醋還具有較強的殺滅細(xì)菌、抑制病毒的作用。另外,醋可使胃中酸性增強,促進食欲,幫助消化,對于胃酸較少的人更是一劑良藥,醋中的主要成分是醋酸,其化學(xué)式為CH3COOH。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是(   )

A.醋酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.醋酸由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成

C.醋酸的水溶液呈酸性,其pH小于7,能使紫色石蕊溶液變紅

D.醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,該反應(yīng)為中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A.將二氧化碳?xì)怏w通入到一定量氫氧化鈣溶液中

B.常溫下向硫酸、硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C.足量的氫氣還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

D.將等質(zhì)量鎂粉和鋁粉分別加入到足量等濃度的稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,由此得到的結(jié)論正確的是(  )

A. 30℃時,不能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙溶液

B. 50℃時,乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C. 一般情況,氣體的溶解度曲線與丙相似

D. 50℃時,將甲的飽和溶液的溫度降低,不會析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種名為污漬爆炸鹽的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W(xué)研 究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動。

(查閱資料)污漬爆炸鹽的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為 122),它是一種白 色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物 質(zhì),是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。

(實驗探究一)過碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗,請按要求完成表格內(nèi)容:

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結(jié)論(或解釋)

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 向所得溶液中加入適量

的二氧化錳粉末

固體溶解,有大量氣泡 產(chǎn)生

過碳酸鈉可溶于水,并且能與水反應(yīng)。

將帶火星的木條置于試 管口

木條復(fù)燃

在試管中產(chǎn)生的氣體是_______;過碳酸鈉溶于水能生成___________(填化學(xué)式)。

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

小結(jié)

過碳酸鈉的化學(xué)式是_________;過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(實驗探究二)過碳酸鈉含量測定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計方案測定 該樣品中過碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置 B 盛裝 氫氧化鈉溶液、C 盛裝澄清石灰水、D 盛裝濃硫酸,E、F 均裝入干燥的堿石灰(主要成分: 氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣)

1)首先關(guān)閉活塞 K、K2,打開活塞 K1K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置 B 的作用是____________;

2)依次關(guān)閉活塞 K1K3、K4,打開活塞 K2、K,此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是__________ 反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞 K,再次打開活塞 K1 通入氮氣的作用是__________;

3)同學(xué)們根據(jù) E 裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置 F 的作用是__________。

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