【題目】根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷以下說法正確的是

① ② ③ ④

A．②和④的質(zhì)子數(shù)不同，所以粒子的穩(wěn)定性也不相似

B．③和④的質(zhì)子數(shù)相同，所以它們在元素周期表里邊占同一格

C．②和④的核外電子層數(shù)都是兩層，所以它們都處在元素周期表第二周期

D．①和③的最外層電子數(shù)都是2個，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

【答案】B

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯誤的敘述，因?yàn)樽钔鈱拥碾娮訑?shù)決定微粒的穩(wěn)定性，二者的最外層電子數(shù)相同穩(wěn)定性相似；B選項(xiàng)質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素，故它們在元素周期表里邊占同一格，是正確的敘述；C選項(xiàng)是錯誤的敘述，④為失去最外層的電子的陽離子，其原子有3個電子層；D選項(xiàng)是錯誤的敘述①為惰性氣體具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，③在外層有2個電子容易失去電子；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：

（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(3分)

（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；（6分）

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（6分）（精確到百分之零點(diǎn)一）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可燃物燃燒除氧氣外，還需要滿足的條件是 ；煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快、更充分，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是

A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子可在pH==12的同一溶液中能大量共存，并形成無色溶液的是

A．K+ OHˉ Na+ Clˉ

B．H+ Na+ NO3ˉ CO32ˉ

C．Ba2+ Cu 2+ NO3ˉ SO4 2ˉ

D．Ba2+ NO3ˉ OHˉ H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示常見的裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式__________________，

應(yīng)選擇上述裝置的中的__________和__________（填字母）進(jìn)行組裝。

（3）如題圖，帶雙孔塞的集氣瓶也可以用來收集氧氣，若氧氣氣流從a管口進(jìn)入，請你把該收集裝置補(bǔ)畫完整。用該裝置收集氧氣后，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是___________________。

（4）如題圖，是小明加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。圖中鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，可以通過調(diào)節(jié)螺絲____________（填“a”或“b”或“c”）達(dá)到目的。該裝置與A裝置相比較，試管口多放了一團(tuán)棉花，作用是__________________。寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式___________________。

（5）小王用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：_____________（填序號）。

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）天然水受到污染后，凈化時需要運(yùn)用科學(xué)的方法，同時要愛護(hù)水資源。

①自來水生產(chǎn)過程中先用 的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒。在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 。(填序號)．

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__ ___，處理的方法是___ ___。

③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用。檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是 。

④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_ 。

A．化學(xué)肥料流失到河中 B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人畜的糞便流失到河中 D．工業(yè)廢水的排放

⑤愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有 。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫 D．用殘茶水澆灌某些花卉

（2）質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m1 m2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

小西在做該實(shí)驗(yàn)時，用 夾持鎂條，點(diǎn)燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。選用的發(fā)生裝置是 （填序號），若要收集較純的氧氣，觀察到 現(xiàn)象時，再開始收集氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花

e．加熱，收集氧氣。

上述操作中缺少的一步是 ，該操作編號f，則正確的操作順序是 （填序號）。A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器標(biāo)號名稱：A ___________ B _____________

（2） 在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_________(填序號，下同),收集裝置應(yīng)選擇______________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，該裝置中還缺少______________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________

（4）若氯酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____________,該反應(yīng)文字表達(dá)式______________，該反應(yīng)為__________反應(yīng)

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