用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開(kāi)下列各組物質(zhì)的是

A.CaO、CaCO3、KCl三種固體(水)

B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C.Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)

D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]


答案:B

考點(diǎn):物質(zhì)間的化學(xué)變化

解析:

A

CaO

CaCO3

KCl

加水后的現(xiàn)象

由塊狀變為粉未狀,放熱

不溶解

溶解

B

CaCl2、

Na2CO3

K2SO4

加Ba(OH)2溶液后的現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

此項(xiàng)不正確。

C

Cu

Fe

CuO

加稀鹽酸后的現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

有氣泡生成

固體溶解,溶液顯藍(lán)色

D

CuCl2

NaNO3

K2CO3

加Ca(OH)2溶液后的現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

無(wú)明顯變化

產(chǎn)生白色沉淀


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


濃H2SO4在空氣中敞口放置一段時(shí)間后,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)            (填“增大”、

“減小”或“不變”);將20 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃H2SO4稀釋為10%的H2SO4,需要水的

質(zhì)量為                 g;從微觀角度來(lái)看,稀釋后的H2SO4中含有的微粒有(用符號(hào)表

示)                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

29.95

①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是            。

②上表中,金屬元素有            種。

(2)(6分)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該元素的原子的核電荷數(shù)為_(kāi)__   ,相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___   

②圖乙所示粒子的符號(hào)為_(kāi)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,正確的是        (        )

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁       B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C.C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅  D.C2O3中碳的化合價(jià)為+4價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組用右圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)

驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體

積約占集氣瓶體積的70%。

(1)瓶底鋪細(xì)沙的原因是                   ,燃燒、冷卻

后打開(kāi)止水夾,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                     ;

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的    %。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是                                        ;

(3)小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn):

但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約1/5,原因

                          ,由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣

中氧氣含量的反應(yīng)物所滿足的條件是                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A、B、C、D、E、F、G表示的是7種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),7種物質(zhì)均由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成。

(1)常溫下A、B為液體,A在一定條件下分解生成B和單質(zhì)C。該反應(yīng)的化學(xué)方程

為_(kāi)____。C的一種主要用途是________。

(2)D和E均含有三種元素,且D中各原子個(gè)數(shù)比為1∶1∶1,G溶液分別與D、E、F溶液反應(yīng)均可生成B和氯化鈉。

① F屬于_____(填 “酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

② D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng)。

③ 一定量的E與G充分反應(yīng)后得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的F溶液,無(wú)明顯

現(xiàn)象。由此推斷,原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是(寫(xiě)出所有可能)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負(fù)極,發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連   B.用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒

C.實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化   D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明短路帶來(lái)的危害

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于置換反應(yīng)的是

A.制漂白粉   2Cl2+2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

B.高爐煉鐵   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.潛艇供氧   2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

D.焊接鐵軌   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

小劉的實(shí)驗(yàn):                                      

小李的實(shí)驗(yàn):                                     

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為        的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:                       

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:                                       

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是    

        (填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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同步練習(xí)冊(cè)答案