圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，試回答下列問題．
（1）空氣中的主要成分是
氮氣和氧氣
氮氣和氧氣
．
（2）為保證本實驗成功需要注意的事項（2條）
裝置的氣密性要好
裝置的氣密性要好
、
紅磷要足量
紅磷要足量
．
（3）該實驗得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一
空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一
．
（4）在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？（填能或不能）
不能
不能
．
分析：（1）根據(jù)空氣的組成分析；
（2）根據(jù)本實驗的注意事項分析；
（3）根據(jù)空氣的組成分析；
（4）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和壓強知識分析．
解答：解：（1）空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，故答案為：氮氣和氧氣．
（2）為保證本實驗成功需要注意的事項有：裝置的氣密性要好；紅磷要足量；必須冷卻到室溫再讀數(shù)等，故答案為：裝置的氣密性要好；紅磷要足量．
（3）該實驗中，打開止水夾后，水倒流進(jìn)裝置內(nèi)，且約占裝置容積的五分之一，因此該實驗得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，故答案為：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．
（4）碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，硫燃燒生成二氧化硫氣體，若用碳、硫代替紅磷，裝置內(nèi)的壓強不變，不能測出空氣中氧氣的含量，故答案為：不能．
點評：該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗，該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、以下各圖所表示的實驗操作中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區(qū)二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設(shè)計實驗方案．
實驗?zāi)康模禾骄恐窆?jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同．
提出假設(shè)：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比，
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
．
假設(shè)的依據(jù)是竹子要進(jìn)行光合作用、呼吸作用，但在竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用．
實驗計劃：
（1）采集新鮮竹節(jié)，收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶．
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

（2）探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以選用兩種方法，請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設(shè)計思路 預(yù)測的實驗現(xiàn)象
第一：
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二：
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
（3）探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)．
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗．請在圖基礎(chǔ)上，填畫裝置，設(shè)計測定體積分?jǐn)?shù)實驗裝置圖，并注明所用物質(zhì)名稱．
②若設(shè)計三步實驗操作，一是關(guān)閉止水夾，二是
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
，三是
打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
．
③計算氣體體積分?jǐn)?shù)的實驗操作是：用量筒測量
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
的體積．
④進(jìn)行計算．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
；
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水位上升約
1
5
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水位上升約
1
5
；由此得出的結(jié)論是
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能的原因是（任寫兩點）
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷的量不夠
紅磷的量不夠
．
（5）由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)
難溶于水
難溶于水
、化學(xué)性質(zhì)
和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等
和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來測定空氣中氧氣的含量．實驗步驟是：①先用彈簧夾橡皮管；②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；③將燃燒的紅磷迅速插入瓶內(nèi)，并把塞子塞緊；④燃燒完畢，冷卻后打開彈簧夾．
分析探究：
（1）實驗中可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生
大量白煙，放出熱量
大量白煙，放出熱量
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
（2）燃燒完畢，冷卻后打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水
進(jìn)入集氣瓶，水位上升約
1
5
進(jìn)入集氣瓶，水位上升約
1
5
其原因是
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強減少
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強減少
．由此可得出的結(jié)論是：
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
空氣中約含
1
5
體積的氧氣

（3）由上述現(xiàn)象，可猜測瓶中剩余氣體具有的性質(zhì)：
難溶于水；不和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等
難溶于水；不和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等
．
（4）若實驗過程中，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積小于
1
5
，可能的原因有
①②③④
①②③④
．
①紅磷用量偏少；②裝置漏氣；③反應(yīng)后沒有冷卻到原來溫度就打開彈簧夾；④燒杯中水太少．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？
不能
不能
，理由是
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）右圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗示意圖。

①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡

皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到

的現(xiàn)象是_____________________________________________。

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是________

（填序號）。

  A.使用的紅磷量不足　　

B.裝置氣密性不好　　

 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊

（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料：_________、___________、_________。

  ①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問題是___________，不僅如此，還會造成資源的浪費。因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源，請你寫出一種新能源________________。

②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是

_________________________（寫出一點）。

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