下列物質(zhì)不是按單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物分類的是(  )
A、液態(tài)氧    稀鹽酸   氧化鐵   空氣
B、硫磺  甲烷   氧化鈣   煤
C、水銀  氯酸鉀   氧化銅    合金
D、氖氣   碳酸鈣   氧化鋁   礦泉水
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:混合物是由不同物質(zhì)組成,化合物是由不同種元素組成的純凈物,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物.
解答:解:A、液態(tài)氧屬于單質(zhì),稀鹽酸屬于混合物,氧化鐵屬于氧化物,空氣屬于混合物.故A符合題意;
B、硫磺屬于單質(zhì),甲烷屬于化合物,氧化鈣屬于氧化物,煤屬于混合物.故B不符合題意;
C、水銀屬于單質(zhì),氯酸鉀屬于化合物,氧化銅屬于氧化物,合金屬于混合物.故C不符合題意;
D、氖氣屬于單質(zhì),碳酸鈣屬于化合物,氧化鋁屬于氧化物,礦泉水屬于混合物.故D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生對混合物、化合物、單質(zhì)、氧化物的理解及對常見物質(zhì)的判斷,了解相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法正確的是(  )
A、蚊蟲叮咬在皮膚上涂檸檬汁能減輕痛癢
B、用小蘇打除去熱水瓶上的水垢
C、頭發(fā)比較臟時可用氫氧化鈉溶液代替洗發(fā)液洗頭
D、用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣,現(xiàn)將2g二氧化錳放入盛有50g氧化氫溶液的錐形瓶中,充分反應(yīng)后,留在錐形瓶內(nèi)的混合物質(zhì)量是51.2g.
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為
 
g.
(2)過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比是
 

(3)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(4)請列式計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是( 。
A、溶液中一定含有水
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C、溶液一定是液態(tài)的
D、只有固體和液體可以作為溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、天然氣、煤、石油
C、液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣
D、稀有氣體、天然氣、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( 。
A、充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體
B、水和冰的混和物
C、澄清的石灰水
D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時,向20g水中逐漸加入硝酸鈉晶體至飽和,則該過程中滿足如圖a、b兩個變量變化關(guān)系的是( 。
A、a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量
B、a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量
C、a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量
D、a-溶解度,b-溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀以及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的一個特點(diǎn)ABCD表示四種物質(zhì),他們的微觀示意圖如圖所示

(1)以上表示混合物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,氧化物的是
 

(2)一定的條件下A和C能發(fā)生反應(yīng)生成C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是空氣中氧氣含量測試的裝置圖.
(1)指出帶標(biāo)號儀器的名稱:
A
 
,B
 

(2)儀器A中裝的暗紅色的固體是
 
,它燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)中會看到:燃燒時會有大量的
 
產(chǎn)生,它是
 
的固體小顆粒;冷卻后,鐘罩內(nèi)的水面會
 
,鐘罩內(nèi)的氣體約剩
 
的體積.

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同步練習(xí)冊答案