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22、請根據下列裝置圖回答問題：
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
；
（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等
；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析完成下表：

通過以上實驗，說明鐵絲燃燒時出現火星的現象是由于
鐵絲中含有的碳引起的
．
分析：鐵絲要想燃燒，要滿足兩個條件：①要在純凈的氧氣中②溫度要達到鐵的著火點．我們通常所用的鐵絲中都含有少量的炭，炭是引起鐵絲在氧氣在燃燒時火星四射的原因．
解答：解：（1）在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是點燃鐵絲，繞成螺旋狀一是增大與氧氣的接觸面積，二是防止熱量散失，以便容易達到著火點，答案為：點燃鐵絲．
（2）因為瓶底有水，而集氣瓶炸裂了，那就不是熔融物濺落瓶底造成的，其可能的原因是高溫物碰到了瓶壁，故答案為：燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等；
（3）由實驗現象可以看出，當鐵絲中含碳量越多時，燃燒時火星就越多，因此鐵絲燃燒火星四射是由里面的炭引起的，故答案為：劇烈燃燒，火星四射；鐵絲中含有的碳引起的
點評：物質發(fā)生化學反應的條件和影響因素較多，從鐵絲燃燒和燃燒的現象就充分體現這一點．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

27、化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
；b
錐形瓶
．
（2）向A圖裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
，寫出A圖中產生氣體的表達式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不可燃_
，
不支持燃燒
和
密度比空氣大
性質．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．
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（1）B裝置中a的儀器名稱
 
．
（2）A裝置中產生氣體的化學方程式為
 
，A裝置還可以制取的氣體是
 
．
（3）B裝置反應的化學方程式為
 
．
（4）用C裝置可做的實驗名稱是
 
．
（5）鐵在氧氣中反應的化學方程式為
 
．
（6）按D裝置實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產生氣體符號表達式
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
．
（2）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
和
，密度比空氣大
，密度比空氣大
性質．  這一性質在實際生活中的應用為
滅火
滅火
．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
（4）小明按C圖實驗時，可觀察到細鐵絲劇烈燃燒，
火星四射，生成一種黑色固體
火星四射，生成一種黑色固體
，集氣瓶底部的水作用是
防止生成物濺落下來炸裂瓶底
防止生成物濺落下來炸裂瓶底
．該反應的化學符號表達式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產生氣體的文字表達式
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（2）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒
不能燃燒
和
不支持燃燒的
不支持燃燒的
性質．這一性質在實際生活中的應用為
滅火
滅火
．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
（4）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部的水作用是
防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析回答：
物質 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
你認為表中未填的實驗現象是
大量火星
大量火星
．

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