【題目】在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是

A．做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——?dú)溲趸c是催化劑

B．探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到的氣體不純

【答案】D

【解析】

試題分析：做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，A錯(cuò)誤；探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量，目的是要耗盡瓶?jī)?nèi)的氧氣，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加的準(zhǔn)確，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片目的是分子液體爆沸，C錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)，分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是

A．原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．化學(xué)變化中生成物分子的形成

C．反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)

D．化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重影響人體健康．下列物質(zhì)中，不會(huì)造成室內(nèi)空氣污染的是

A．吸煙時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳、尼古丁等物質(zhì)

B．水燒開時(shí)產(chǎn)生的大量水蒸氣

C．劣質(zhì)裝修材料釋放出的甲醛、苯等有害物質(zhì)

D．石材釋放出的有害放射性氣體——氡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是

A、晚上煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)

B、點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度

C、用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D、進(jìn)入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A．檸檬酸屬于氧化物

B．檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)空氣 B．冰水 C．海水 D．過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是

A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿

C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：爆炸性的高能N5＋陽(yáng)離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國(guó)加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5＋的說法正確的是

A．該粒子的電子數(shù)為34

B．該粒子的質(zhì)子數(shù)為34

C．該粒子由5個(gè)氮分子構(gòu)成

D．它是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

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