1．鄂州市目前正在大力推進“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是（　�。�
A．城市生活垃圾定點存放，集中處理B．市民吸完煙后的煙頭不能隨意丟棄
C．農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理D．農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁

分析 A．根據(jù)推廣垃圾分類存放，分類回收，分類處理，可以節(jié)約能源，保護環(huán)境進行分析；
B．根據(jù)不隨意丟棄煙頭利于保護環(huán)境衛(wèi)生進行分析；
C．根據(jù)焚燒垃圾會造成空氣污染進行分析；
D．根據(jù)農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁利于保護環(huán)境衛(wèi)生進行分析；

解答 解：A．推廣垃圾分類存放，分類回收，分類處理，可以節(jié)約能源，保護環(huán)境，符合環(huán)保主題，故A符合；
B．市民吸煙后的煙頭不能隨意丟棄利于保護環(huán)境衛(wèi)生，故B符合；
C．焚燒垃圾會造成空氣污染，不利于保護環(huán)境衛(wèi)生，故C不符合；
D．農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁傳利于保護環(huán)境衛(wèi)生，故D符合；
故選C．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，金屬結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）我國是世界上最早采用濕法煉鋼的國家，濕法煉銅采用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．銅可以用于制電線，是利用銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把它們分別放入稀鹽酸中，只有Z溶解并產(chǎn)生氣體，如果把它們分別放入硝酸銀溶液中，一段時間后，只有Y表面無明顯現(xiàn)象，根據(jù)以上事實，判斷X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序為Z＞X＞Y．
（3）人體若缺Ca（填金屬元素符號），會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中一定正確的是（　　）
A．有機物都含碳元素，含碳元素的物質(zhì)都是有機物
B．酸和堿生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．兩種化合物生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．堿溶液顯堿性，顯堿性的溶液-定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）魚膽弄破后會有苦味，因為魚膽中含有膽汁酸，為除去苦味可涂抹廚房中的Na2CO3（填寫化學(xué)式）
（2）從微觀角度解釋二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）打開碳酸飲料的瓶蓋會有大量氣泡冒出，原因是二氧化碳的溶解度隨壓強的減小而減小，其pH會變大（填“變大”或“變小”或“不變”）
（4）野炊時，同學(xué)們用燃著的柴禾點燃剛砍下的潮濕的木柴，結(jié)果沒有順利點燃，請你分析原因潮濕的木柴中含有水分，加熱時水汽化吸熱，導(dǎo)致溫度達不到木柴的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗．

（1）X的成分為鋅、銅；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液，下列說法正確的是（　�。�
A．向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
B．向濾液中加入稀鹽酸，可能有沉淀產(chǎn)生
C．濾渣中一定有Ag，一定無Zn和Cu
D．濾液中一定有Cu（NO3）2，可能有Zn（NO3）2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是試管；
（2）實驗室制備、收集二氧化碳選用的裝置為B、E（填序號）；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．正確理解化學(xué)概念被看作是開啟化學(xué)迷宮的金鑰匙，下列有關(guān)概念理解正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．化合物一定是由不同種元素組成的
C．飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì)的溶液
D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成

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