【題目】下列變化過程中,放出熱量且屬于物理變化的是( )

A. 木炭燃燒放熱 B. 生石灰吸水放熱

C. 氫氧化鈉固體溶于水 D. 硝酸銨固體溶于水

【答案】C

【解析】

A、木炭燃燒是化學(xué)變化,錯誤;

B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故是化學(xué)變化,故錯誤;

C、氫氧化鈉溶液水的過程中放出大量的熱量,沒有新物質(zhì)的生成,故正確;

D、硝酸銨溶于水溫度降低,故錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種牙膏中含有抗牙齒腐蝕的藥物,其化學(xué)式為 Na2FPO3,已知 F 為﹣1 價(jià), 其核電荷數(shù)為 9.則該藥物中磷的化合價(jià)為_____,如果藥物的相對分子質(zhì)量 約為 144,則氟原子內(nèi)有_____個(gè)中子.(已知 Na、P、O 的相對原子質(zhì)量分別 23、31、16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

A. 潔凈的空氣 B. 雪碧飲料 C. 加鐵醬油 D. 干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水資源及其利用的說法,正確的是(  )

A. 我國水資源總量豐富,但仍是世界“貧水國”之一

B. 我國東南沿海地區(qū)降水少,因而缺水嚴(yán)重

C. 南方城市深圳水資源比較豐富,因此不必?fù)?dān)心缺水問題

D. 生活污水排入江河,有利于水生動物的生長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下,水會像棉花糖一樣,以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在,被稱為氣凝膠冰。下列說法正確的是

A. 氣凝膠冰是純凈物

B. 氣凝膠冰在任何條件下都不會融化

C. 氣凝膠冰與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D. 結(jié)成氣凝膠冰后,分子停止運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口,原因是有酯類物質(zhì)生成.下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是(

A.乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的化合物
C.乙酸乙酯分子是有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中,如圖所示

(1)請你寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 然后同學(xué)們將A、B試管同時(shí)倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡,同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是大家決定對C廢液缸中的成分進(jìn)一步探究.(提示碳酸鈉溶液顯堿性)
(2)【提出問題】:C廢液缸中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】:童童同學(xué)猜想:NaCl 婷婷同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3
小宇同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3 HCl
【交流與評價(jià)】:上述猜想中同學(xué)是錯誤的,請你說出理由
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】:童童同學(xué)為了證明自己的猜想,取C中溶液少許于試管中,加入幾滴無色酚酞溶液,無色酚酞溶液不變色,于是得出結(jié)論自己猜想正確,請你評價(jià)她的結(jié)論
最后,經(jīng)過同學(xué)們的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)得出童童的猜想是錯誤的,同時(shí)確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分,根據(jù)C中溶質(zhì)的成分,請你確定C中含有的粒子是(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從下列物質(zhì)中選出其主要用途:①金剛石,②石墨,③C60,④焦炭。

(1)可用作切割大理石的是____。(填序號,下同)

(2)可作潤滑劑的是____。

(3)可作燃料和用于冶金工業(yè)的是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鎂

D.將水通電電解一段時(shí)間

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