13．根據(jù)如表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號2H2N2Mg2+H2O2CO32-2H2
符號的
意義		2個氫原子2個氮分子鎂離子水2個碳酸根離子2個氫分子

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為2N2．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故Mg2+可表示鎂離子．
水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：H2O．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個碳酸根離子可表示為：2CO32-．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．
故答案為：

化學(xué)符號2H2N2Mg2+H2O2CO32-2H2
符號的
意義		2個氫原子2個氮分子鎂離子水2個碳酸根離子2個氫分子

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A、小蘇打    B、黃曲霉毒素    C、熟石灰    D、纖維素
選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是C；
（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是D；
（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是A；
（4）大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是B；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子排列方式不同不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)
C．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
D．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室有一瓶白色粉末因標簽遺失而無法確定為何物，現(xiàn)為了測定其成分，小李設(shè)計了如下一些實驗：
①取少量該白色粉末加入到一潔凈的燒杯內(nèi)．
②往①內(nèi)加入質(zhì)量為m1克的質(zhì)量分數(shù)為a%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，將該生成的氣體導(dǎo)入到澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁．
③待反應(yīng)完全后，對燒杯中的殘留物進行檢測，發(fā)現(xiàn)只含有水和氯化鈉，且水的質(zhì)量為m2克，并經(jīng)分析實驗的數(shù)據(jù)后確定水也是生成物之一．請回答：
（1）大量氣泡中的主要成分是二氧化碳（填化學(xué)名稱）．
（2）該白色粉末中一定含有的元素是Na，O，C．
（3）你認為根據(jù)下列哪個條件可以確定水為生成物之一（選填符號）？AD．
A、m2＞m1      B、m2＜m1      C、m2＞m1a%      D、m2=m1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列是實驗室常用的儀器：

請回答下列問題
（1）圖中儀器①的名稱錐形瓶，儀器④的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）選用如圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置：①⑥（填編號）．
（4）收集二氧化碳的方法是向上排空氣法，不選裝置⑧收集二氧化碳的原因是CO2能溶于水．
（5）檢驗產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水．
（6）如圖為某同學(xué)設(shè)計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程，請回答：

①該實驗的實驗?zāi)康氖潜容^二氧化碳和空氣的密度大��；
②該實驗得到的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．自然界的下列過程或現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是（　�。�
A．南北兩極冰川融化B．江河中沙石遷移
C．地下石油的形成D．天上云雨轉(zhuǎn)移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：
氦氣   氧氣   硫酸   二氧化碳    氫氧化鈉    氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)CO2；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿NaOH；
（4）能用于金屬除銹的重要化工原料H2SO4；
（5）可用來改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A．H2--氫分子B．2O--2個氧元素C．Na2+--鈉離子D．CO--一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，牢固掌握金屬的知識十分必要．
（1）下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是d．
a．銅做導(dǎo)線　　　b．金做戒指
c．鋁合金做門窗　　　d．鐵鍋作炊具
（2）銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種技術(shù)，對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組可行的是①③．
①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
（3）如圖是工業(yè)煉鐵的示意圖，其中焦炭的作用是提供能量和生成一氧化碳氣體；有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）將鋅粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反映后過濾．
①若濾液中只含一種溶質(zhì)，請分析則濾渣的成分一定含有銅和銀，可能含有鋅；
②若濾渣中含有兩種金屬，請分析濾液的成分硝酸鋅．
（5）把一包含有雜質(zhì)的鐵粉樣品分成質(zhì)量相等的兩份（雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）．若向其中一份中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后得到0.4g不容物；向另一份中加入足量的氯化銅溶液，充分反應(yīng)后得到不容物3.5g，求原樣品中鐵粉的質(zhì)量．

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