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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷在40℃能燃燒。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,支持燃燒的氣體是__________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_____________燃燒(支持不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式___________________

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____________,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________________________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是①注射器中的水自動噴射出來②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:①____________________________________________________________。

【得出結論】氧氣約占空氣總體積的_____________

【答案】 氧氣(O2) 不支持 4P+5O2點燃2P2O5 先鼓后癟 氣體受熱膨脹變鼓,降到室溫氣壓減小變癟 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低 錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當。(其它相似描述也可,但第二問須答出錐形瓶中氧氣約占46mL”) 1/5

【解析】【現(xiàn)象分析】

(1) 燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件:物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,支持燃燒的氣體是氧氣,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持燃燒。白磷燃燒生成五氧化二磷,反應化學方程式. 4P+5O2點燃2P2O5(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓起了,后變癟,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是氣體受熱,氣體壓強增大,氣球膨脹變鼓;降到室溫氣壓減小變癟;(3) 測定空氣中氧氣含量的原理是:利用物質與空氣中的氧氣反應,又不生成氣體,使瓶內氣體減 少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內,倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:①錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當;②錐形瓶中氧氣約占46mL,所以進入的水最多就是46mL;【得出結論】氧氣約占空氣總體積的五分之一

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,固定裝置到鐵架臺,④用排水集氣法收集氧氣,⑤從水槽中取出導管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其操作順序正確的是

A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥

C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在學完《分子和原子》后,對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進:

請回答下列問題:

(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說明:濃氨水中有水,氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱)

(2)滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象是_______

(3)b處沒放氫氧化鈉,滴加氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是 _____

(4)改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外,還有一個顯著的優(yōu)點是。____

(5)該實驗結論是:__________

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【題目】近代原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎,提出該理論的科學家是( )

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 道爾頓和阿伏加德羅 D. 門捷列夫

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【題目】地質考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是

A. X的化學式是FeS2

B. SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2

C. 反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變

D. Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)為70%

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【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質,A、B均為黑色粉末,CD在常溫時均呈液態(tài),BC混合立即產生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉化關系,且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變,下列推斷不正確的是(  )

A. 推測物質H是氧氣,物質B為二氧化錳。

B. 在做反應這個實驗中,反應一段時間后,生成GH兩種氣體的體積比約為21。

C. H+A反應的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,生成四氧化三鐵。

D. 該圖中共發(fā)生了3個分解反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質量守恒定律。

(1)上述實驗能夠驗證質量守恒定律的是___________ (填寫字母序號),該反應的化學方程式為__________________________;

(2)B實驗反應的化學方程式為____________________________________________;

(3)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是________________(填數(shù)字序號)

①原子種類、谠訑(shù)目、鄯肿臃N類、芊肿訑(shù)目、菰胤N類、尬镔|總質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用正確的化學符號或名稱表示:

2個氮原子_________ ②氫氧根_________

③標出過氧化氫中氧元素的化合價______2CO2__________________。

(2)用化學式表示下列化學反應的過程,并按要求填空。

①加熱高錳酸鉀___________________________________________

②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________,燃燒時集氣瓶中盛放少量細沙的原因是_____________________________________________;

③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________,現(xiàn)象是__________。

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【題目】化學與人類的生產生活都有著極其密切的關系,許多化學物質對促進人體健康,治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字,請仔細閱讀后回答:

(1)酚酞是由___________種元素組成。

(2)酚酞分子中碳原子與氧原子個數(shù)比為 _______。

(3)按用量的最大劑量服用該果導片一次攝入的酚酞質量為______ g。

(4)列式計算酚酞的各元素的質量比____________

(5)計算15.9g酚酞中碳元素的質量___________。

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