加水能形成溶液的是 （ ）

A. 食用油 B. 食鹽 C. 面粉 D. 細沙

B 【解析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物；A、食用油加入水中形成的混合物易分層，不具有穩(wěn)定性，故不能形成溶液，錯誤； B、食鹽是氯化鈉，易溶于水形成氯化鈉溶于，正確； C、面粉不溶于水，故將面粉加入水形成的是懸濁液，錯誤； D、細沙不溶于水，故將細沙加入水中形成的是懸濁液，不是溶液，錯誤。故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省大連市畢業(yè)升學模擬化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的認識，錯誤的是

A. 能供給呼吸 B. 約占空氣質(zhì)量的21%

C. 能支持燃燒 D. 用帶火星的木條檢驗

B 【解析】因為氧氣能供給呼吸和支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，ACD說法都正確；氧氣約占空氣總體積的21%，故B說法不正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：單選題

下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成

B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿

D．守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

C 【解析】A、一氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的，正確；B、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒放出大量的熱，正確；C、堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的。純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后元素和原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

化學方程式書寫正確且屬于置換反應的是 （ ）

A. 2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2↑

C. CO + CuO △ Cu + CO2 D. 2Mg + CO2點燃2MgO + C

D 【解析】A、該反應的方程式正確，反應類型是復分解反應，不是置換反應，故A錯誤； B、鐵與稀鹽酸反應置換氫氣時生成的氯化亞鐵，不是氯化鐵，故B錯誤； C、該反應不是置換反應，錯誤； D、該方程式書寫正確，符號置換反應的特點，是置換反應，故正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

根據(jù)反應3Fe + 4H2O 高溫 X + 4H2 ，推斷X的化學式為（ ）

A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. 無法確定

C 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有3個鐵原子，8個氫原子，4個氧原子，生成物中已知物質(zhì)中有8個氫原子，說明X中含有3個鐵原子和4個氧原子，故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：綜合題

某同學對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設計的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。

(3)點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因___________________

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為__________(寫出計算過程).

吸收水蒸氣 藍色 可能是鈣和水反應 H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學綜合計算，綜合性較強。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1. 84g·mL―1的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸100g，下列說法錯誤的是

A. 量取濃硫酸時，如果仰視讀數(shù)，會導致配制得到的稀硫酸濃度偏低

B. 實驗中所用到的玻璃儀器有:量筒、玻璃棒、膠頭滴管和燒杯

C. 稀釋濃硫酸時應該將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中

D. 稀釋濃硫酸過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，使熱量迅速擴散

A 【解析】A. 量取濃硫酸時，如果仰視讀數(shù)，量取的濃硫酸偏多,會導致配制得到的稀硫酸濃度偏高，錯誤；B. 實驗中所用到的玻璃儀器有:量筒、玻璃棒、膠頭滴管和燒杯，正確；C. 稀釋濃硫酸時應該將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，正確；D. 稀釋濃硫酸過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，使熱量迅速擴散，正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

關(guān)于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是

①3H； ②Fe3+； ③； ④SO3

A. ①中數(shù)字“3”表示三個氫原子

B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價

C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層

D. ④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

A 【解析】試題分析∶A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子，故A正確。B．②中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位正電荷，故C錯誤。D．④表示一個SO3分子中含有三個O原子，故D錯誤。 考點∶考查化學用語中數(shù)字的含義。

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科目：初中化學 來源：山東省東營市2017-2018學年八年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

關(guān)于化學方程式4P+5O2  2P2O5，四位同學表達了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ）

A. B.

C. D.

A

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