【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是(

A.氨氣+氯化氫氯化銨

B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

C.硫化氫+氯氣二氧化硫+

D.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+

【答案】C

【解析】

A. 氨氣+氯化氫→氯化銨,符合多變一反應(yīng)特征,屬于化合反應(yīng);

B. 碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳,符合“一變多”反應(yīng)特征,屬于分解反應(yīng);

C. 硫化氫+氯氣→二氧化硫+水,既不符合“多變一”反應(yīng)特征,也不符合“一變多”反應(yīng)特征,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng);

D. 堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水,符合“一變多”反應(yīng)特征,屬于分解反應(yīng)。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是( )

A.氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼

B.帶火星的木條在含有氧氣的集氣瓶中一定能復(fù)燃

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.氧氣跟其他物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

A.汽水B.原油C.礦泉水D.化學(xué)式為CuSO4·5H2O的一種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射B.濕潤的紫色石蕊紙花遇二氧化碳變紅

C.硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D.氫氧化鈉溶于水時溶液溫度降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同一個化學(xué)反應(yīng)在不同條件下反應(yīng)的快慢(即反應(yīng)速率)是不同的。下列三組實驗是探究不同條件對金屬鋅與鹽酸反應(yīng)速率的影響

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

第1組

(選填“鋅!被颉颁\粉”)反應(yīng)更加劇烈。

反應(yīng)物表面積越大,反應(yīng)速率越大。

第2組

鋅粒與20%的鹽酸反應(yīng)更加劇烈。

反應(yīng)物越大,反應(yīng)速率越大。

第3組

置于熱水的試管反應(yīng)更加劇烈。

溫度越高,反應(yīng)的速率越大。


(1)將表中的空格填寫完整①
(2)請寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)為了提高鐵與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,請?zhí)岢鲆环N實驗方案
(4)綜合其它實驗結(jié)果,相同質(zhì)量的鐵、鋅、銅與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖,其中正確的是(填選項)
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法不正確的是( 。

A.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)

B.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

C.原子是化學(xué)變化中的最小微粒

D.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.用剩余的試劑一定要放回原瓶.

B.可用嘴嘗化學(xué)實驗室里試劑的味道.

C.用酒精燈外焰加熱效果更佳

D.把鼻子湊到試劑瓶聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是

A.氮氣用做保護(hù)氣是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.食物腐爛屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】遠(yuǎn)到恒星、行星,近到樹木、花草,物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化。下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

①烘烤食物

②瓷碗碎了

③鋼鐵生銹

④沙子變成沙雕

⑤干冰升華

⑥擦燃一根火柴

⑦化石燃料的形成

A.①③⑥⑦B.①③④⑥C.②⑤⑥D.①③④⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案