分析 (1)根據(jù)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水呈黃色,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出反應(yīng)的方程式;利用指示劑指示溶液酸堿性的變化;
(3)根據(jù)用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后有白色沉淀產(chǎn)生;
(4)根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)與選擇的藥品反應(yīng)產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象分析.
解答 解:(1)試管②氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水呈黃色,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)試管③是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O;試管⑥中元素和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng),可以利用紫色的石蕊試液或無(wú)色的酚酞試液作為酸堿指示劑,指示發(fā)生中和反應(yīng)的過程中酸堿性的變化,方案為:先向試管中加入紫色石蕊(或無(wú)色酚酞)試液,再滴加澄清石灰水,溶液由紅色(或無(wú)色)變成藍(lán)色(或紅色),說明發(fā)生了反應(yīng);
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,利用該反應(yīng)可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;
(4)因?yàn)榱蛩嵊惺S啵蛩崤c酚酞試液無(wú)現(xiàn)象、使石蕊試液變成紅色、與稀鹽酸不反應(yīng)、與鐵粉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡、與銅粉不反應(yīng)、與氧化銅粉末,溶液變成藍(lán)色、與大理石反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,因此可以選擇石蕊試液、鐵粉、氧化銅粉末、大理石這四種物質(zhì)進(jìn)行證明.
故答案為:(1)黃,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O;先向試管中加入紫色石蕊(或無(wú)色酚酞)試液,再滴加澄清石灰水;
(3)澄清石灰水變渾濁;
(4)4.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的探究,全面綜合的考查,角度新穎,解答時(shí)抓住鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14 | |
B. | 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸,加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等 | |
C. | 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等 | |
D. | 等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH、Na2CO3、NaCl | B. | NaNO3、NaCl、CuCl2 | ||
C. | HCl、NaOH、NaCl | D. | Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 道路灑水,空中噴霧 | |
B. | 植樹造林,綠化環(huán)境 | |
C. | 焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) | |
D. | 加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶火星的木條在O2中復(fù)燃 | B. | 干冰的升華 | ||
C. | 木條在O2中燃燒 | D. | 向澄清石灰水中吹入CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)前后元素的種類不變 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中是不可分的 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2 | |
D. | 圖中生成物全部是化合物 |
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