實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入過(guò)量氯化鈣溶液 | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明猜想Ⅱ正確 |
分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而變質(zhì);氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;據(jù)此解答.
解答 解:【提出猜想】
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】
猜想Ⅱ成立,則含有碳酸鈉和氫氧化鈉,要證明含有碳酸鈉,可以加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,要證明含有氫氧化鈉,可以加入過(guò)量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,變紅,則含有氫氧化鈉,故填:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入過(guò)量 氯化鈣溶液 | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入無(wú)色 酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明猜想Ⅱ正確 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸. | 固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸 ②生成的氣體通入澄清石灰水 | ①有氣泡冒出 溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想 Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | H2O | ||
C. | 部分來(lái)自CO2,部分來(lái)自H2O | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔點(diǎn)/℃ | - | - | 1535 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2O2 | B. | Cu | C. | 2H | D. | C60 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | +4 | C. | +3 | D. | +2 |
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