【題目】下圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置,回答下列問題。
(1)指出圖中標號儀器的名稱:①_______;②________。
(2)改正裝置圖中的一處錯誤:_______。
(3)實驗前必須檢驗裝置的________。
(4)試管加熱時,用酒精燈的_______先給試管_______,然后對藥品所在部位加熱。
(5)停止加熱時,先要把_______,然后再______,若上述操作順序顛倒,可能造成的結果是:___________。
(6)二氧化錳的作用是:___________。
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【題目】觀察右圖中的有關操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2
B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2
D.集氣瓶中的氣體一定是N2
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【題目】下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型正確的是
物質的應用 | 化學方程式 | 反應類型 | |
A | 電解水 | 2H2O22H2O + O2 ↑ | 分解反應 |
B | 生石灰中加水能煮熟雞蛋 | CaO+H2O= Ca(OH)2 | 化合反應 |
C | 金屬除銹 | H2SO4+Fe2O3==FeSO4+H2O | 復分解反應 |
D | 比較銅和銀的活動性 | Cu + AgNO3 = Cu(NO3)2 + Ag | 置換反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某同學為了研究竹子里氣體的成分,做了一個實驗:
(1)他先將竹子浸在水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出,然后收集到了甲、乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶中,用放大鏡聚焦,使白磷燃燒,瓶內充滿了白煙,然后將甲瓶倒放水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10。
(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁下列說法不正確的是( )
A. 收集氣體的方法是排氣集氣法
B. 竹子內的氣體有氧氣和二氧化碳
C. 竹子內的氧氣的含量比空氣中的少
D. 竹子內的二氧化碳的含量比空氣中的少
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【題目】下圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是 ( )
A. 鎂原子結構圖中X=8
B. 氯元素的原子序數(shù)為17
C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D. 構成鎂和氯組成化合物的粒子為Mg+、Cl-
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【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管中,將帶火星的木條伸入試管中,無現(xiàn)象,而向其中加入少量的黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了能使帶火星的木頭復燃的氣體C,將金屬D放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)推斷物質A______B______C______D______E______
(2)黑色粉末B在A的化學反應中起________作用。
(3)金屬D在C中燃燒,反應的表達式為__________________。
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【題目】如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題:
(1)寫出生成④的符號表達式為______,基本反應類型為______。
(2)反應③中二氧化錳的作用是______。
(3)寫出生成⑤的現(xiàn)象____,反應的符號表達式是_____。
(4)你還學習過哪些物質能與氧氣反應?請寫出一個反應與上述反應不重復的符號表達式______。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題。
(1)寫出帶序號儀器的名稱: ______; ______;
(2)用上述A→E裝置組裝一套實驗室制取和收集CO2的組合是________(填標號)。
寫出實驗室制取CO2的表達式_____________________
(3)某同學用雙氧水制取氧氣時,為了要得到平穩(wěn)的氧氣流,可以將B裝置中的儀器②換成_____(填儀器名稱),若收集一瓶較純凈的氧氣,可用______(填標號)收集。若改用F裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從____(選填“b”或“c”)口進入,并用帶火星的木條放在_______處,若觀察到___________,說明氧氣已經收集滿了。
(4)實驗室可加熱無水醋酸鈉、氫氧化鈉和堿石灰三種固體混合物制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,反應的文字表達式如下:醋酸鈉 + 氫氧化鈉甲烷 + 碳酸鈉如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是___________(選擇填A→E標號,下同),可選用的收集裝置是__________。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小杜和小毛同學分別設計如下方案:
小杜:采用如圖裝置進行實驗。請回答:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為________________________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是_________________________、_____________________。
(3)小華同學查閱資料后發(fā)現(xiàn):二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應,產生白色沉淀。于是他認為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水,再將紅磷換成炭粉,該實驗也能成功,你認為小華同學的猜想是否正確?_______(填“是”或“否”),理由是___________________。
小毛:采用圖2裝置進行實驗。
方案:選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小毛的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計
(4)用小毛設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為________________________________________。
(5)圖2的設計操作與圖1比較,其優(yōu)點是__________________________________。
(6)若按小毛的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。
例如_____________________________________________________________。
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