16．下列有關(guān)除雜的方法正確的是（　�。�
A．用過(guò)濾的方法除去過(guò)氧化氫溶液中二氧化錳
B．用燃燒的方法除去中CO2的CO
C．用活性炭除去硬水中的鈣鎂化合物
D．用隔絕空氣高溫加熱的方法除去CuO中的C

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、過(guò)氧化氫易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取過(guò)濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，但不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能把硬水中的鈣鎂化合物除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、碳和氧化銅隔絕空氣高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．自來(lái)水C．潔凈的空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于水的組成敘述正確的是（　　）
A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B．水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有塞上瓶塞的過(guò)氧化氫溶液．查資料得知，過(guò)氧化氫溶液在光線的直射下也能分解成氧氣和水．他想探究這瓶過(guò)氧化氫溶液是否已經(jīng)完全分解，與同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：這瓶過(guò)氧化氫溶液已經(jīng)完全分解．
猜想Ⅱ：這瓶過(guò)氧化氫溶液未完全分解．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案：
甲同學(xué)：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想Ⅰ成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，則猜想Ⅱ成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是過(guò)氧化氫在常溫下分解出氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃．
乙同學(xué)：取等量的過(guò)氧化氫溶液于A、B兩個(gè)試管中，向A試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中，若觀察到A試管中帶火星的木條復(fù)燃，則猜想Ⅰ成立．該實(shí)驗(yàn)中，B試管的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
丙同學(xué)：
操作現(xiàn)象結(jié)論
取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中，加熱，再伸入帶火星的木條試管中沒(méi)有氣泡冒出，
帶火星的木條不復(fù)燃		猜想Ⅰ
成立
【反思與交流】
①敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要密封保存；過(guò)氧化氫溶液見(jiàn)光易分解，所以要存放在棕色瓶（填試劑瓶類型）中．
②二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解中起催化作用．從本組實(shí)驗(yàn)中可得知，能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以改變溫度（升高溫度）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．回答問(wèn)題：
該原子核電荷數(shù)是16，核外電子層數(shù)有3層，電子總數(shù)為16個(gè)，最外層有電子數(shù)6個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“失”或“得”）電子，成為陰（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．金剛石B．水C．汞D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．小明同學(xué)去井岡山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）取水后加入明礬的作用是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降；
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是BD；
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊        B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口            D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．經(jīng)上述操作得到的水不是（填是或不是）純水；
（4）區(qū)分硬水和軟水可加肥皂水，生活中將水軟化的方法是煮沸
（5）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．書寫正確的是（　�。�
A．氧化鐵--FeOB．氫氧化鈣--CaOH2C．二氧化錳--MNO2D．食鹽--NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CO2C．O2D．Fe

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