如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是
 
;
(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?div id="bjvdj9d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
;
(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有
 
(填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的
 
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅,遇堿溶液變藍(lán)色,進(jìn)行分析解答;
(3)反應(yīng)⑤是氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)根據(jù)各反應(yīng)的生成物進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,稀硫酸中陽離子是氫離子,其離子符號為:H+;
(2)稀硫酸顯酸性,遇石蕊溶液顯紅色;
(3)反應(yīng)⑤是氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(4)③氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,⑤氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,生成物均為鹽和水,符合題意;
(5)BaCl2不能與稀鹽酸反應(yīng),與Ca(OH)2反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體、水生成,不能發(fā)生反應(yīng),不符合題意;CuSO4不能與稀鹽酸反應(yīng),不符合題意;Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,符合題意.
故答案為:(1)H+;(2)紅;(3)Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;(4)③⑤;(5)Na2CO3
點評:本題難度不是很大,以稀鹽酸為例主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì),熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途.現(xiàn)有下列物質(zhì):
    A、乙醇  B、活性炭  C、稀有氣體  D、鎂  E、二氧化碳  F、氧氣.請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:
     
    可供給呼吸,急救病人;  
     
    可用于制干冰、溫室氣體肥料;
     
    可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料;
     
    可用作冰箱的除臭劑;
     
    可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;
     
    可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“○”分別表示氧原子和氫原子,a、c分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì).請回答:

    (1)將b中補(bǔ)充畫出粒子的圖形,使其表示正確;
    (2)將圖b補(bǔ)充完整,你補(bǔ)充的依據(jù)是
     
    ;
    (3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由a到b變化的實質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
    已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

    (1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:D
     
    ,F(xiàn)
     
    ,H
     

    (2)請寫出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:B→G
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    水和溶液與生命密切相關(guān).

    (1)檢驗硬水和軟水可以加入
     
    ;生活中常采用
     
    的方法降低水的硬度.
    (2)圖甲為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回 答:
    ①t2℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
     

    ②將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是
     

    ③20℃時,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
     

    ④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
     

    ⑤圖乙所示的試管中盛有A、B、C三種物質(zhì)中某一種物質(zhì)的飽和溶液,且試管底部仍有未溶的該物質(zhì),向燒杯中加入硝酸銨晶體,試管中固體逐漸減少,該物質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水
    (1)自來水廠常用
     
    來吸附水中的異味和色素;檢驗自來水是硬水還是軟水常用
     
    ;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因為洗滌劑具有
     
    作用;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是
     

    (2)電解水的實驗中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
     
    ;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,配制步驟為計算、稱量、量取、
     
    、裝瓶貼標(biāo)簽.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼(主要成分CaCO3),制取金屬鎂,生產(chǎn)大致流程如圖所示:

    (1)請寫出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學(xué)方程式:
     

    (2)操作a的名稱是
     

    (3)工業(yè)上常以氯化鎂為原料,電解就可以生產(chǎn)金屬鎂.反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2
     通電 
    .
     
    Mg+X.X的化學(xué)式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)用語填空:
    (1)2個氫原子
     

    (2)氧氣
     

    (3)氧化鋁中鋁元素顯正三價
     

    (4)氫氧根離子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于乙烯C2H4的敘述正確的是( 。
    A、乙烯分子是由2個碳原子、4個氫原子構(gòu)成的
    B、乙烯碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1﹕2
    C、乙烯分子中有28個電子
    D、乙烯是化合物

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