有一種含有碳酸鈣與氧化鈣的混合物，測(cè)得其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％．取該混合物16 g經(jīng)高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解生成氫氧化鈣，則生成氫氧化鈣的質(zhì)量為

A．3.7 g

B．7.4 g

C．14.8 g

D．22.2 g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)久使用的熱水瓶底部有一層水垢．為了除去熱水瓶底部的水垢，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了下列研究和實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2；Mg（OH）2與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【實(shí)驗(yàn)】取50g水垢的樣品（雜質(zhì)不與鹽酸和水反應(yīng)）放入燒杯中，加入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸，使樣品完全反應(yīng)，并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合物質(zhì)量的變化．燒杯及樣品和稀鹽酸的質(zhì)量（m）起始時(shí)為300g．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間（min） 2 4 6 8 10 12 14 16
m（g） 294.5 290.0 286.0 286.0 283.0 282.4 282.4 282.4
【分析與研究】
（1）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為反應(yīng)時(shí)間為
 
min時(shí)記錄的質(zhì)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
（2）Mg（OH）2中鎂、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）反應(yīng)后的混合物中含有CaCl2和MgCl2．9.5g MgCl2含有的氯元素的質(zhì)量與
 
g HCl含有的氯元素的質(zhì)量相當(dāng)．
（4）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?徐州）化學(xué)李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度．普通酒精燈火焰溫度為500℃左右，增氧酒精燈火焰溫度可達(dá)1000℃以上．某活動(dòng)小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱1～2分鐘．
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么？
【猜想與探究】
猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為
CaO
CaO
．做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，驗(yàn)證該猜想的方案為
取加熱后的固體滴加足量稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則碳酸鈣全部分解
取加熱后的固體滴加足量稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則碳酸鈣全部分解
．
猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為
CaO和CaCO3
CaO和CaCO3
．
驗(yàn)證該猜想的方案如表所示：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟A 將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置． 底部有大量白色不溶物 剩余固體中含有碳酸鈣
步驟B 取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液． 變紅 剩余固體中含有
CaO
CaO
你認(rèn)為“猜想二”的驗(yàn)證方案
存在
存在
（填“存在”或“不存在”）問題，理由是
氫氧化鈣微溶于水，底部不溶物可能是未溶解的氫氧化鈣
氫氧化鈣微溶于水，底部不溶物可能是未溶解的氫氧化鈣
．另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱1～2分鐘，將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置．取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液，不變色，此時(shí)加熱后的固體成分為
CaCO3
CaCO3
，發(fā)生該情況的原因是
酒精燈提供的溫度沒有達(dá)到碳酸鈣的分解溫度
酒精燈提供的溫度沒有達(dá)到碳酸鈣的分解溫度
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

長(zhǎng)久使用的熱水瓶底部有一層水垢．為了除去熱水瓶底部的水垢，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了下列研究和實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2；Mg（OH）2與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【實(shí)驗(yàn)】取50g水垢的樣品（雜質(zhì)不與鹽酸和水反應(yīng)）放入燒杯中，加入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸，使樣品完全反應(yīng)，并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合物質(zhì)量的變化．燒杯及樣品和稀鹽酸的質(zhì)量（m）起始時(shí)為300g．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間（min）246810121416
m（g）294.5290.0286.0286.0283.0282.4282.4282.4
【分析與研究】
（1）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為反應(yīng)時(shí)間為________min時(shí)記錄的質(zhì)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
（2）Mg（OH）2中鎂、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為________．
（3）反應(yīng)后的混合物中含有CaCl2和MgCl2．9.5g MgCl2含有的氯元素的質(zhì)量與________g HCl含有的氯元素的質(zhì)量相當(dāng)．
（4）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南通市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

長(zhǎng)久使用的熱水瓶底部有一層水垢．為了除去熱水瓶底部的水垢，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了下列研究和實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2；Mg（OH）2與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【實(shí)驗(yàn)】取50g水垢的樣品（雜質(zhì)不與鹽酸和水反應(yīng)）放入燒杯中，加入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸，使樣品完全反應(yīng)，并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合物質(zhì)量的變化．燒杯及樣品和稀鹽酸的質(zhì)量（m）起始時(shí)為300g．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間（min）246810121416
m（g）294.5290.0286.0286.0283.0282.4282.4282.4
【分析與研究】
（1）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為反應(yīng)時(shí)間為______min時(shí)記錄的質(zhì)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
（2）Mg（OH）2中鎂、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為______．
（3）反應(yīng)后的混合物中含有CaCl2和MgCl2．9.5g MgCl2含有的氯元素的質(zhì)量與______g HCl含有的氯元素的質(zhì)量相當(dāng)．
（4）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江西省撫州市臨川七中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

2010年全國(guó)人大、政協(xié)“兩會(huì)”采用一種環(huán)保型的石頭造紙，這種紙外觀上與普通紙沒多大區(qū)別．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)們對(duì)這種紙很感興趣，便對(duì)其組成進(jìn)行探究．
【提出問題】這種紙的主要成分是什么？
【提出猜想】a．與普通紙（含碳、氫、氧元素）組成相同；b．與普通紙組成不同
【查閱資料】a．石頭紙是用石頭（主要成分：碳酸鈣）研磨超細(xì)微粒后吹塑成紙；b．石頭紙比普通紙更有韌性，不易撕破，且防水防油；c．在陽(yáng)光照射下3個(gè)月降解，埋在地下1年可以降解，降解后為石頭粉末．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一小張紙放在酒精燈火焰上，紙張沒燃燒猜想______不成立
②取少量碎紙屑放到燒杯中，加入適量______，再用涂有______的玻璃片放在杯口上方．______ 石頭紙中含有碳酸鈣
【反思與應(yīng)用】
（1）這種紙還可用于______；（答一點(diǎn)）
（2）用這種紙代替目前使用的普通紙的意義是______．

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