實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液. | 溶液變紅. | 我的猜想成立 |
分析 (1)根據活潑金屬與酸反應生成鹽和氫氣,進行分析解答.
(2)根據碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,進行分析解答.
(3)【提出猜想】B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成,是因為碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,鹽酸消耗完,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,進行分析解答.
【交流討論】根據根據碳酸鈉、氯化鈣和鹽酸的性質分析反應分析錯誤的猜想.
【設計實驗】根據碳酸鈉溶液顯堿性,進行分析解答即可.
【反思與總結】由反應后溶液中溶質的成分,與生成物有關,還與反應物是否剩余有關,進行分析判斷.
解答 解:(1)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,A試管中的反應現(xiàn)象是鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,C試管中反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)【提出猜想】B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成,是因為碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,鹽酸消耗完,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.由上述分析可知,當碳酸鈉與鹽酸、氯化鈣恰好反應時,濾液中只含有氯化鈉;當氯化鈣有剩余時,濾液中含有氯化鈉和氯化鈣,當碳酸鈉剩余時,濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉.所以我的猜想是:NaCl、Na2CO3.
【交流討論】由于Na2CO3先和HCl反應,當HCl過量時,Na2CO3被完全反應,不可能再與CaCl2反應生成白色沉淀,所以丙同學猜想不成立.
【設計實驗】碳酸鈉溶液顯堿性,取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液,溶液變紅,說明存在碳酸鈉,說明我的猜想成立.(或滴加紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍;滴加稀鹽酸等稀酸,實驗現(xiàn)象為產生氣泡;滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液,實驗現(xiàn)象為產生白色沉淀等合理即可,但要注意所加試劑與實驗現(xiàn)象相對應).
【反思與總結】反應后溶液中溶質的成分,與生成物有關,還與反應物是否剩余有關,故判斷反應后溶液中溶質的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否有剩余(表述合理即可).
故答案為:(1)鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)你的猜想:NaCl、Na2CO3;
丙;理由是:Na2CO3先和HCl反應,當HCl過量時,Na2CO3被完全反應,不可能再與CaCl2反應生成白色沉淀;
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液. | 溶液變紅 | 我的猜想成立 |
點評 本題有一定難度,明確實驗探究的目的,熟練掌握鹽的化學性質、酸的化學性質、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H--2個氫元素 | |
B. | Fe2+--表示鐵離子帶2個單位的正電荷 | |
C. | SO2--表示二氧化硫中有氧分子 | |
D. | 2H2O--2個水分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、安全常識 室內煤氣泄漏--立即打開排風扇 濃硫酸沾到到皮膚上--立即用水清洗 | B、元素與人體健康 人體缺鐵--易引起貧血 人體缺氟--易產生齲齒 |
C、生活常識 洗滌劑洗去油污--乳化作用 煤爐取暖防中毒--開窗通風 | D、環(huán)保與物質的利用 減少白色污染--使用可降解塑料 減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類與數目發(fā)生了改變 | |
B. | 反應前氮、氫兩種分子的個數比是1:2 | |
C. | 氫氣中氫元素化合價為+1 | |
D. | 該反應屬于化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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