某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球(如圖)的裝置,測定空氣中氧氣含量.實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.回答問題:
(1)寫出紅磷燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(2)該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 

(4)由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì):物理性質(zhì)
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

(5)若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足瓶容積的五分之一,可能原因主要有:(寫出2種)①
 
;②
 

(6)若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水超過瓶容積的五分之一,可能原因主要有:(寫出1種)
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
為了把集氣瓶中的氧氣耗盡,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,紅磷應(yīng)該過量;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷氮氣的性質(zhì);
如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失敗.
解答:解:(1)紅磷燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
故填:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(2)該實驗中紅磷稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng).
故填:使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng).
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水通過氣球進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶容積的五分之一,由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:水通過氣球進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)由實驗現(xiàn)象可知,氮氣不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒.
(5)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶的水不足瓶容積的五分之一.
故填:裝置漏氣;紅磷不足.
(6)如果燃燒的紅磷伸入集氣瓶中時速率太慢,反應(yīng)前止水夾沒有夾緊,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶的水超過瓶容積的五分之一.
故填:燃燒的紅磷伸入集氣瓶中時速率太慢.
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取O2,H2,CO2,只需固體藥品制取的是
 
,既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是
 
,只能用向上排空氣法收集的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取少量MnO2與一定質(zhì)量H2O2反應(yīng),反應(yīng)后質(zhì)量減少0.96g,求:
(1)H2O2的質(zhì)量;
(2)生成H2O的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向鐵粉銅粉組成的混合物中加入一定量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾出的固體中一定含有的金屬是(  )
A、Ag
B、Ag,F(xiàn)e
C、Ag,Cu
D、Ag,Cu,F(xiàn)e

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一氧化碳還原氧化銅是實驗裝置,
(1)實驗現(xiàn)象①
 
,②
 

(2)實驗的步驟
①因為CO是可燃?xì)怏w,使用前一定要
 

②因為CO有劇毒,通入之前一定要先點燃酒精燈
 
(填“后面“或“前面“,下同)
③通入CO,目的
 
,防止發(fā)生爆炸;
④點燃
 
的酒精燈;
⑤反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅
 
酒精燈,繼續(xù),繼續(xù)
 
(因為被還原出來銅很熱,易被空氣氧化)
⑥待冷卻后,停止通CO,再熄滅
 
酒精燈,目的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體的成分可能含有氫氣,一氧化碳,甲烷中的一種或兩種,該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后生成了水和二氧化碳,則該氣體的成分不可能是( 。
A、CH4
B、CO
C、H2,CO
D、CO,CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較是一種良好的學(xué)習(xí)方法,比較下列各組的不同并解釋:
(1)金剛石、石墨、石墨烯(C60)物理性質(zhì)不同,原因是
 
不同;
(2)水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 
不同;
(3)碳元素和氮元素屬于不同種元素,原因是
 
不同;
(4)碳-12原子和碳-13原子是不同種原子,原因是
 
不同;
(5)Na+和Na化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B、水由氫元素和氧元素組成
C、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D、冰塊與水混合得到混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,鈉屬于
 
元素(金屬/非金屬).畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;鈉原子的相對原子質(zhì)量是
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案