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9．下列化學用語中，既能表示微觀意義，又能表示宏觀意義的是（　　）
A．2HB．HC．3OD．2H2

分析 根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、2H微觀上表示2個氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
B、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確．
C、3O微觀上表示3個氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
D、2H2微觀上表示2個氫分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
故選：B．

點評 化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如表為食鹽和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度
溶解度（g）
物質		 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃80℃
食鹽35.735.836.036.336.637.037.337.838.4
硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169
（1）若要從飽和硝酸鉀溶液中獲得晶體，常采取的方法是冷卻熱飽和溶液；
（2）寫出食鹽和硝酸鉀在哪個溫度范圍內具有相同的溶解度？20～40℃；
（3）60℃時，配制硝酸鉀溶液溶質的質量分數(shù)最大為多少？52.5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、水、四氧化三鐵、空氣、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀九種物質：
（1）屬于混合物的是空氣；
（2）屬于非金屬單質氧氣、碳；
（3）屬于氧化物的是水、四氧化三鐵、干冰；
（4）屬于含氧元索的化合物的是水、四氧化三鐵、干冰、堿式碳酸銅、高錳酸鉀；
（5）含氧分子的是氧氣、空氣；
（6）含元素種類最多的化合物是堿式碳酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在橫線上填寫“原子”、“分子”、“元素”．
水是由氫、氧兩種元素組成．水由大量的水分子構成，每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成．水通電后生成氫氣和氧氣，其實質是水分子分裂成氫原子和氧原子，2個氫原子再組合成1個氫分子，2個氧原子再組合成1個氧分子，由此可知，原子是化學變化中的最小微粒．當水加熱成水蒸氣時，水分子向空氣中擴散．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和無色氫氣（H2）的集氣瓶按照如圖所示的兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不發(fā)生反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．下列不能由此現(xiàn)象直接得出的結論是（　�。�
A．微粒是不斷運動的B．微粒之間有空隙
C．H2的密度比NO2的密度小D．氫氣的微粒具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．10℃時，20克水中溶解了2克甲物質．50℃時100克水中溶解了50克乙物質．甲、乙物質溶解度的關系是（　　）
A．甲=乙B．乙＞甲C．甲＞乙D．無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質的分離、提純方法中，與物質的溶解性有關的是（　�。�
 ①過濾②蒸餾③萃取④升華⑤分液．
A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作中，不正確的是（　　）
A．
給液體加熱		B．
    傾倒液體		C．
檢查氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在探究我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同的活動中，用如圖所示的方法收集一瓶呼出的氣體，由此可以得出的結論是（　�。�
A．呼出的氣體極易溶于水
B．呼出的氣體易溶于水
C．呼出的氣體不易溶于水
D．呼出的氣體和吸入的空氣成分是一樣的

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