正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

A．傾倒液體        B. 過(guò)濾        C．檢查氣密性      D．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


笑氣是人類(lèi)最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則笑氣的化學(xué)式為（　�。�

A．N2   B．N2O  C．N2O3  D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人類(lèi)的寶貴資源，請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）含有較多鈣、鎂離子的水稱(chēng)為　　（選填“硬”或“軟”）水；

（2）人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水　　可使水軟化．

（3）區(qū)別硬水和軟水可加入試劑　，根據(jù)產(chǎn)生　　來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

將硬水和軟水分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有　　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）來(lái)區(qū)分．

（4）往水中通電，水會(huì)分解，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A.分子可以再分    B.分子之間有間隔  C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100ml，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過(guò)80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車(chē)。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于             駕駛。

（2）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O=                 。

（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子是（　�。�

A． B． C． D．　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大雨過(guò)后，某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們向河水樣品中加入　　　　　　使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤　　　               　　　．

（2）該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭，利用它的　　　　　　性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過(guò)程中發(fā)生了　　　　　　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（3）經(jīng)過(guò)以上操作后，所得到的　　　　　　（填“一定”或“不一定”）是軟水．

             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

   A、加入石灰水，觀察是否變渾濁        B、通入水中，觀察是否反應(yīng)

C、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

D、將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鋅元素    ▲     ；           （2）2個(gè)鈉離子    ▲    ；

（3）五氧化二磷   ▲  ；           （4）人體缺少  ▲  元素會(huì)骨質(zhì)疏松

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同步練習(xí)冊(cè)答案