在下列條件下的氫氧化鈣溶液中，質(zhì)量分數(shù)最大的是

[　　]

A．80℃的飽和溶液

B．20℃的飽和溶液

C．20℃的不飽和溶液

D．80℃的不飽和溶液

答案：B
解析：

這個題目實際上是考查對氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度變化趨勢是否了解．在固體物質(zhì)中，氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系不同于絕大多數(shù)固態(tài)物質(zhì)，是個例外，即當(dāng)溫度升高時，其溶解度呈下降趨勢．另外，一種物質(zhì)在相同溫度下的不飽和溶液與飽和溶液相比，不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較�。虼耍紤]到上面兩個因素的后一種因素時，選項C和D被淘汰；考慮到前一種因素時，選項A被淘汰．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、（1）請將下列物質(zhì)按要求分類：
a．蒸餾水  b．鎂條   c．汞  d．碳酸氫鈉   e．氫氧化鋇溶液   f．碘
①屬于單質(zhì)的是
b、c、f
；②屬于氧化物的是
a
．
（2）在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下使之充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì) M N P Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 80 1 1 1
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 1 待測 45 19
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
B
（請?zhí)钚蛱枺?BR>A、化合反應(yīng)        B、分解反應(yīng)            C、置換反應(yīng)           D、復(fù)分解反應(yīng)
②N的待測值為
18
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在酸性條件下，次氯酸鈉（NaClO）、過氧化氫（H2O2）都有很強的氧化性，可將Fe2+氧化為Fe3+；在溶液中，Mg（OH）2和Fe（OH）2呈膠狀物或絮狀物沉淀；而MgCO3在水中煮沸可轉(zhuǎn)化為更難溶的Mg（OH）2．
“鹵塊”的主要成分為MgCl2，還含有FeCl2、FeCl3、MnCl2等雜質(zhì)．若以它為原料，按圖所示的工藝流程即可制得“輕質(zhì)氧化鎂”．并要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì)離子，而且成本較低，流程中加入的物質(zhì)及其pH控制，都可參考下表1、表2來確定．
精英家教網(wǎng)
表1 生成氫氧化物沉淀時的pH
物質(zhì) 開始沉淀 沉淀完全
Fe（OH）3 2.7 3.7
Fe（OH）2 7.6 9.6
Mn（OH）2 8.3 9.8
Mg（OH）2 9.6 11.1
表2工業(yè)品價格
工業(yè)品 　規(guī)格 價格（元．╱噸）
漂液 含NaClO 25.2% 450
過氧化氫 含H2O230% 240
燒堿 含NaOH 98.5% 2100
純堿 含Na2CO399.5% 600
鹵塊 含MgCl2 30% 310
請根據(jù)以上信息填寫下列空白：
（1）寫出在鹽酸溶液中，NaClO將FeCl2氧化成FeCl3，同時生成NaCl和水的化學(xué)方程式
 
；
同時H2O2將FeCl2氧化成FeCl3，并生成了水，其化學(xué)方程式
 
．
（2）在步驟②中加入的物質(zhì)X，最佳的選擇應(yīng)是
 
，理由是
 
．
（3）在步驟③中加入的物質(zhì)Y應(yīng)是
 
，之所以要控制pH=9.8，其目的是
 
．
（4）在步驟④中加入的物質(zhì)Z應(yīng)是
 
．
（5）在步驟⑤時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種產(chǎn)物，其中一種為固定．某學(xué)生小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進行了如下探究活動．
假設(shè)：生成的固體產(chǎn)物可能是氧化亞銅（Cu2O），也可能是
氧化銅
、
銅
．
資料：Cu2O是紅色固體．
實驗：將新制的氫氧化銅粉末放入試管中，使其在加熱條件下分解，觀察到藍色粉末逐漸變成黑色．
推測結(jié)論：該黑色粉末是氧化銅，推測的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
；
銅與氧化亞銅固體不是黑色
．
驗證結(jié)論：設(shè)計一個簡單的實驗，證明這種推斷是正確的．（填寫下列實驗報告）
實驗步驟 可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量黑色粉末放入試管中，加入足量稀硫酸
黑色粉末逐漸消失，溶液變成藍色
 黑色粉末是氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要．
（1）金屬是生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛的一類材料，具有各種特殊性能，因而具有廣泛用途．請回答下列問題
①以下連線正確的是
C
C
（填字母）：

②金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化．
③鐵制品易發(fā)生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法
涂油
涂油
_．
生產(chǎn)中常用酸除鐵銹，其原理用化學(xué)方程式表示
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
④用氯化物
CuCl2
CuCl2
（填化學(xué)式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
（2）無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請回答下列問題：
①實驗室常采用
過濾
過濾
操作進行沉淀分離．
②生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因
高溫灼燒會使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質(zhì)氧化鈣而不純
高溫灼燒會使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質(zhì)氧化鈣而不純
．
③高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
．
（3）有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少
白色
白色
污染．20世紀30年代，尼龍因其抽成細絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用
灼燒
灼燒
方法區(qū)分尼龍和蠶絲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無色液體．某化學(xué)活動小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進行了如下探究活動．
[假設(shè)]：生成的固體產(chǎn)物 
①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；
②可能是
 
．
[設(shè)計實驗]：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍色粉末逐漸變成黑色．
請指出儀器名稱：a
 
，b
 
．
[推測結(jié)論]：猜想
 
成立．
[形成結(jié)論]：寫出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
[查閱資料]知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進行實驗；
（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中�；煊猩倭緾u2O，取此Cu和Cu2O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
[拓展與思考]：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4，同時還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價為
 
，請幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
小華想設(shè)計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中，取所得溶液滴加無色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測：
（1）無色溶液A的化學(xué)式是
 
，無色溶液B的化學(xué)式是
 
；
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 
．

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