下列敘述正確的是（　�。�
A、水結(jié)冰后分子停止運動
B、二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成
C、氧原子和氫原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分
考點：分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子不斷運動分析；
B、根據(jù)二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成分析；
C、根據(jù)分子式保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒分析；
D、根據(jù)化學(xué)變化中分子可以再分分析．
解答：解：A、分子在固態(tài)時也在不斷運動，故錯誤；
B、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，故錯誤；
C、分子式保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故錯誤；
D、化學(xué)變化中分子可以再分，故正確．
故選D．
點評：本題主要考查分子的定義和分子的特征以及分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系，可依據(jù)已有的知識解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
 
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用．		無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．
 
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是
 
；
（3）小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是
 
；
（4）小強同學(xué)認為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，只需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：
 顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性
銀白色固體較軟2.70g/cm3600.4℃良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量氣體．根據(jù)上述信息回答以下問題：
①試推斷該金屬可能的一種用途
 

②該金屬的活動性比銅
 
（填強或弱）；
③請自選試劑，設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成該表：
 你的一種猜想驗 證 方 法現(xiàn)    象結(jié)    論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、A、B、CB、B、C
C、C、DD、僅有D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從①氧氣、②二氧化碳、③氮氣、④氦氣、⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空．
（A）空氣中含量最多的是
 
；
（B）光合作用的主要原料之一，也會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（C）盛大節(jié)日可以用來充灌氣球的是
 
；
（D）能夠供給動植物呼吸的氣體是
 
．
（2）如圖為地球大氣、火星大氣及人體呼出氣體組成（體積分數(shù)）示意圖．

①其中表示地球大氣組成（體積分數(shù)）的圖是
 
．
②從圖上信息推測火星上沒有生命的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并完成下列問題：
（1）甲實驗中的實驗現(xiàn)象是
 

（2）乙、丙實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式（或用化學(xué)符號）分別是
 

（3）上述實驗中所發(fā)生的三個反應(yīng)有許多共同特點，請你歸納①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（　　）
A、調(diào)節(jié)左右平衡螺母
B、減少氯酸鉀
C、減少砝碼或向左移動游碼
D、增加氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取液體時，量筒必須平放，視線要與
 
；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀出讀數(shù)為15mL，則所量取液體的實際體積應(yīng)
 
（填“＜”、“＞”、“=”）15mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：
①加熱；②當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集氣體；③向試管中裝入藥品；④檢查裝置氣密性；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上．
正確順序是（　�。�
A、④③②①⑦⑤⑥
B、④②③⑦①⑤⑥
C、④①③②⑦⑤⑥
D、④③⑦①②⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案