16．有下列五種物質(zhì)，請將正確的物質(zhì)編號填寫在下列空格中．
①一氧化碳； ②肥皂水；③石墨；④氮氣；⑤氦氣；⑥活性炭．
（1）空氣中體積分數(shù)最大的是④，
（2）屬于空氣中的有害氣體是①，
（3）生活中檢驗硬水軟水的常用物質(zhì)是②，
（4）鉛筆芯的有效成分是③，
（5）常用于凈水中吸附色素和異味的是⑥，
（6）常用于填充探空氣球的是⑤．

分析 物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，先了解物質(zhì)的性質(zhì)，再推斷其用途，本題考查常見物質(zhì)的用途．

解答 解：（1）空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣，
（2）屬于空氣中的有害氣體是一氧化碳，
（3）生活中檢驗硬水軟水的常用物質(zhì)是肥皂水，
（4）鉛筆芯的有效成分是石墨，
（5）常用于凈水中吸附色素和異味的是活性炭，
（6）常用于填充探空氣球的是氦氣；
故答案為：④①②③⑥⑤

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水B．汽水C．香水D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列儀器能直接加熱的是（　�。�
①量筒  ②試管  ③燒杯  ④燃燒匙  ⑤集氣瓶．
A．①②B．②④C．②③D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列化學(xué)符號中①2CO ②2Na+ ③Mg2+ ④$\stackrel{+2}{CuO}$數(shù)字“2”表示的意義是（均填序號）：
（1）離子個數(shù)是②；   （2）一個離子所帶電荷數(shù)是③；
（3）分子個數(shù)是①；   （4）元素的化合價數(shù)值是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鑒別CO2和CO氣體可用四種方法分別用化學(xué)方程式表示出來．
（1）CO2+H2O═H2CO3（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（3）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2（4）CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．碳12原子的實際質(zhì)量為 1.993×-26Kg，氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，那么氧原子的相對原子質(zhì)量是？（計算結(jié)果保留整數(shù)），那么由2個氧原子構(gòu)成的氧氣分子（O2）的相對分子質(zhì)量是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．取等質(zhì)量的鎂片、鐵片，分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．a表示鎂與稀硫酸反應(yīng)的情況
B．充分反應(yīng)后，消耗鐵的質(zhì)量小于鎂的質(zhì)量
C．充分反應(yīng)后，金屬都沒有剩余
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸一定都沒有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是（　　）
A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
C．可燃物的溫度降到了著火點以下
D．金屬線圈使蠟燭與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．小偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是（寫一種即可）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理即可）．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有（寫一種即可）：濾紙破損（合理即可 ）．
（4）經(jīng)改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？不同意，理由是過濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì)．

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