【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生和收集裝置:請回答下列問題:

（1）指出標有序號的儀器名稱：①_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用_____（填字母）作發(fā)生裝置，寫出反應的文字表達式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____（填字母）裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從_____（填a或b）端進入。

（4）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石和稀鹽酸混合制取，則應選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_____和_____。（填字母）

【答案】長頸漏斗 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C b B E

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①名稱是長頸漏斗；

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選擇裝置A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；排水法收集的氧氣比較純凈；

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b端進入F中；

（4）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，只能用向上排空氣法收集；所以制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是B、E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某初三化學興趣小組進行了下列實驗探究：

（1）小紅同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是其_________。小波同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________，該反應的符號表達式為______________，屬于__________反應（填基本反應類型）。

（2）小山同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標簽的固體，已如它可能是以下物質中的一種：炭粉、硫磺、氯酸鉀、二氧化錳。

經(jīng)觀察和討論，這瓶固體不可能是________和__________（填物質的符號），為了進一步確認該固體是何種物質，請幫助小山同學設計一個簡單的實驗方案，并在下列表格中寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。

實驗步驟

預期現(xiàn)象和結論

________

________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。

（2）B粒子在化學反應中容易________(填“得到”或“失去”)電子。

（3）當x＝______時，E粒子是原子；當x＝8時，E粒子是__________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號是________。

（4）A～F六種粒子中，達到穩(wěn)定結構的是__________(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語表示正確的是（ ）

A.鈣離子：Ca+2B.2個氧分子：2O

C.氯化亞鐵中鐵顯+2價：D.鋁原子結構示意圖：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性難聞的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論。

（資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱

（實驗探究與結論）小斌用圖2裝置進行實驗。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是______；氫氧化鈉固體的作用_______

（2）和課本實驗比較，小斌同學改進后的裝置的優(yōu)點是_______

（思維拓展）小麗受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質。

（3）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線先變紅色的是_______，小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是_____。

（4）氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請寫出反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈰是一種常見的稀土元素，它在周期表中的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是

A．鈰原子的核外電子數(shù)為58

B．鈰屬于非金屬元素

C．鈰元素的元素符號是Ce

D．鈰的相對原子質量是140.1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。

(1)葡萄糖酸鈣相對分子質量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為

(3)按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（精確到0.1）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。

（1）圖1是幾種粒子的結構示意圖。

①______表示的是陽離子填序號,下同。

②______所表示的粒子化學性質相似。

③表示的是______種不同元素。

（2）圖2是某化學反應的微觀示意圖。

該反應的文字表達式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴（Br）的原子結構示意圖，乙摘自元素周期表，鈉的密度比水小，是熱和電的良導體，鈉和水劇烈反應，還能在二氧化碳中燃燒。

（1）甲原子核外共有___________個電子層。

（2）乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。

（3）從以上內(nèi)容，我們看出鈉的物理性質有__________，鈉的化學性質有____________。

（4）甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是___________。

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