水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）自來水廠在凈化水時加入明礬，目的是_________。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用___的方法降低水的硬度。

（3）保護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩，請寫出一條節(jié)約用水的具體措施________。

（4）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)負(fù)極極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是_____mL。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成，其理論依據(jù)是____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市2017屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

如圖為市售鹽酸的標(biāo)簽內(nèi)容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是

A．500mL B．36.5 C．1.19g/cm3 D．37%

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室進(jìn)行了化學(xué)實驗，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

（1）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________．

（2）對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想

【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為MgSO4；

小紅猜想：溶質(zhì)為MgSO4和CuSO4；

你的猜想：溶質(zhì)為_________________．

（3）【討論】你認(rèn)為________的猜想不合理，理由是________．

（4）【實驗】若你的猜想正確，設(shè)計一種實驗方案（除指示劑、PH試紙、PH計）證明你的猜想并完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后溶液：_________

現(xiàn)象：_______________________

方程式：____________________

你的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列事實與解釋相符的是（ ）

A. 干冰用作制冷劑——干冰是冰

B. 酸雨是PH＜5.6的雨水——二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

C. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色——常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2017屆九年級中考三模化學(xué)試卷 題型：簡答題

有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實驗，各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng)，請回答問題：

（1）請寫出沉淀N的化學(xué)式：___________。

（2）步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，其基本反應(yīng)類型為____。

（3）無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)（酚酞除外）的化學(xué)式為___________。

（4）這包粉末中共含有___________種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2017屆九年級中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

2015年10月我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得諾貝爾獎。青蒿素在加熱條件下易分解。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

B．青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成

C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D．提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級中考最后一�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

在一次化學(xué)實驗中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實驗?zāi)康氖莀_____。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價】

⑸甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實驗：

①過濾，取藍(lán)色沉淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；

③重復(fù)實驗二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實驗的關(guān)鍵是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市光正實驗學(xué)校2017屆九年級中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

有一瓶未密封保存的氫氧化鈉固體，現(xiàn)對其成分進(jìn)行探究。

（1）猜想：現(xiàn)在這瓶固體的成分可能是___________、___________、___________。

（2）檢驗氫氧化鈉變質(zhì)的物質(zhì)是___________或___________。（填兩種不同類別的物質(zhì)名稱）

（3）進(jìn)一步探究氫氧化鈉固體變質(zhì)的情況。

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中，加水溶解，向其中加入___________

______________________

這瓶固體全部變質(zhì)

充分反應(yīng)后，靜置，向上層清液中滴加____________

______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大石橋市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

點燃下列各組混合氣體，一定不會發(fā)生爆炸的是（ ）

A. 二氧化碳和氧氣 B. 一氧化碳和空氣

C. 液化石油氣和空氣 D. 天然氣和氧氣

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同步練習(xí)冊答案