分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水.
解答 解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
在壓強(qiáng)為101Kpa和溫度為20℃時,氧氣的溶解度為0.031,其含義是在壓強(qiáng)為101Kpa和溫度為20℃時,1體積水里最多溶解0.031體積的氧氣.
故填:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;在壓強(qiáng)為101Kpa和溫度為20℃時,1體積水里最多溶解0.031體積的氧氣.
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的化學(xué)方程式為:;
要想隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C.
(4)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若選用D裝置來檢驗二氧化碳,裝置中的液體是澄清石灰水;
如果用E裝置收集該氣體,由于二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
故填:澄清石灰水;b.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和CO | B. | H2和CO2 | C. | CH4和H2 | D. | CO、CO2和H2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用等質(zhì)量、等濃度過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣 | |
B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 | |
C. | 向等質(zhì)量的鐵和鋅分別與足量的硫酸反應(yīng) | |
D. | 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有HCl、CO、C02,可能有H2 | B. | 一定有HCl、H2、CO,可能有CH4 | ||
C. | 一定沒有CH4、NH3、C02,可能有CO | D. | 一定有HCl和CO,可能有C02 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaS | B. | Ca(OH)2 | C. | CaCO3 | D. | CaO |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com