下列化學(xué)反應(yīng)中，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符的是(    )。

A．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅

B．鐵和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)得到氯化鐵

D．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

下列說(shuō)法正確的是(    )。

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．當(dāng)煤燃燒正旺時(shí)將爐門(mén)關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰。解釋?zhuān)捍藭r(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒

B．煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。解釋?zhuān)好喝紵螽a(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出

C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋?zhuān)篊O難溶于水

D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋?zhuān)悍涓C狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)尤其是化學(xué)依據(jù)的是（    ）

A．點(diǎn)石成金      B．變廢為寶      C．塑料回收       D．資源再生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施是為了防止臭氧層被進(jìn)一步破壞的是（    ）

A．食用加碘食鹽      B．使用無(wú)磷洗衣粉

C．使用無(wú)氟冰箱      D．使用無(wú)鉛汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來(lái)的是(    )。

A．利用水、天平和量筒測(cè)密度

B．浸入稀鹽酸中觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

C．浸入CuSO4溶液中觀察是否變色

D．浸入CaCl2溶液中觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：Fe＋2FeCl3===3FeCl2，Cu＋2FeCl3===CuCl2＋2FeCl2。若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是(    )。

A．剩余金屬只有Fe

B．剩余金屬一定有Cu

C．反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3

D．反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的變化，有一種變化不同于其他三種變化的是（  ）

A．水結(jié)冰             B．水變?yōu)樗魵?/p>

C．水中溶解了糖       D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范操作室實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)試驗(yàn)中涉及到的操作錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 鐵絲在氧氣中燃燒；把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀

　  B． 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底加少量水

　  C． 用試管夾試管給液體加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著自己或旁人

　  D． 測(cè)定空氣中氧氣的含量；紅磷在氧氣中燃燒熄滅后，即可觀察水面上升情況

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案