如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是
 
(寫名稱),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放
 
,可以干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”);若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;收集較純凈的氧氣可以使用排水法;實(shí)驗(yàn)室使用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;收集裝置的選擇取決于氣體的密度和溶解性;二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿可以使用燃著的木條放在集氣瓶口;根據(jù)氣體的密度和檢驗(yàn)氧氣的方法進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,可以使用加熱高錳酸鉀的方法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,收集較純凈的氧氣可以使用排水法,故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,C;
(2)實(shí)驗(yàn)室使用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,則發(fā)生裝置是B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,使用向上排空氣法收集;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故填:石灰石和稀鹽酸;BD;反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行;將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑;氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在b處,帶火星的木條復(fù)燃,故填:濃硫酸;a;將帶火星的木條放在b處,帶火星的木條復(fù)燃.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前家庭中常用的洗滌劑中含有一種三聚磷酸鈉(Na3PO4)的物質(zhì),它是污水中磷元素的主要來(lái)源,常引起水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題,Na3PO4中磷元素的化合價(jià)為( 。
A、+7B、+6C、+5D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),在負(fù)極產(chǎn)生I,在正極產(chǎn)生H,根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:

(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的
 
(填化學(xué)式)有關(guān).
(2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

(5)
 
克堿式碳酸銅含有的氧元素質(zhì)量與88g二氧化碳氧元素中氧元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的溶解度曲線圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 

(3)t2℃時(shí)40g a加入到50g水中充分溶解后溶液質(zhì)量為
 
g.
(4)大量a中混有少量的b,提純a的方法是
 

(5)將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究,將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,再加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度(g) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2的溶解度(g) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
探究1:固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3  乙同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2的理由是
 
(用方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想,甲,乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲:用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過(guò)量稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生 甲猜想正確
乙:用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層沉吟液中滴加
 
上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色 乙猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是
 
.結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分.
探究2:溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Na2CO3
            丁同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Ca(OH)2
            戊同學(xué)認(rèn)為是:NaOH
【表達(dá)與交流】
①結(jié)合對(duì)本成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是
 

②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾溶,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是
 

③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入適量的
 
,過(guò)濾,將濾液加熱濃縮至飽和、
 
、再過(guò)濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器名稱:b
 

(2)用過(guò)氯化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),此外還可以用
 
色的高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,收集時(shí)若用C裝置,收集的最佳時(shí)機(jī)是
 

(3)某興趣小組查閱資料的值氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?他們?cè)谔骄慷趸i、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。
A.雙氧水的濃度一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省幾款自主研發(fā)的汽車,銷量已進(jìn)入中國(guó)自主品牌的前列.
(1)圖中表示的汽車所用材料,屬于金屬的是
 
,屬于有機(jī)合成材料的是
 

(2)汽車表面烤漆主要是為了防銹,其原理是
 

(3)汽車使用的燃料多數(shù)是汽油或柴油,主要的污染物有氫氧化合物、
 
和塵粒等.你心目中最理想的汽車燃料是
 
.理由是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案