【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100ml)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶水的體積/ml

30

21

19

22

15

20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ,第5組實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)較大偏差的原因是: 、 。

(2)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 ,化學(xué)性質(zhì)是: 。

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是 。

(4)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法,在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖2,然后給裝有紅磷的玻璃管加熱,同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止,停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:

在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 ,改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是:

【答案】

(1)五分之一 裝置漏氣 紅磷不足

(2)不溶于水 不能燃燒,不支持燃燒

(3)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

(4)使裝置中空氣中的氧氣完全反應(yīng) 操作簡單,結(jié)果更準(zhǔn)確

【解析】

試題分析:

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一;第5組實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)較大偏差的原因是:裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;故填:五分之一;裝置漏氣;紅磷不足;

(2)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是不溶于水;化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒;故填:不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶;故填:木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳;

(4)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使裝置中空氣中的氧氣完全反應(yīng);改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡單,結(jié)果更準(zhǔn)確故填:使裝置中空氣中的氧氣完全反應(yīng);操作簡單,結(jié)果更準(zhǔn)確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩瓶無色無味的氣體,分別是氮?dú)、二氧化碳,區(qū)別它們可行的方法是

A.滴入澄清石灰水,振蕩

B.伸入燃燒的木條

C.滴入水,振蕩

D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將3.0g 10%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻混合;Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

(1)為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應(yīng)為

(2)甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O2的快慢,正確的是 (填編號(hào))。

二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(常溫通常指20℃)

實(shí)驗(yàn)

溫度

藥品

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

常 溫

5% H2O2

0

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

熱水中

5% H2O2

MnO2

125

18

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

常 溫

30% H2O2

MnO2

125

5

(1)通過實(shí)驗(yàn)①對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)。

(2)通過對比實(shí)驗(yàn) 可知,反應(yīng)物濃度大,反應(yīng)速率快。

(3)除了上述兩個(gè)因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢,你認(rèn)為另一個(gè)影響因素是 ,其關(guān)系是 。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷并伸入集氣瓶中,請回答下列問題:

(1)紅磷燃燒的方程式為

(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),由該?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)?/span> (填“易”或“難”)溶于水;

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量,目的是:

(4)如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,則可能原因是 ;

A.開始時(shí),未夾緊橡皮管

B.裝置氣密性不好

C.點(diǎn)燃紅磷后,未立即塞緊瓶塞

D.完全冷卻后,打開彈簧夾

(5)燃燒匙中的紅磷 (填“能”或“不能”)用鐵絲代替

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的是指( )

A. 物質(zhì) B. 原子 C. 元素 D. 分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是: 。

實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是 。

反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如鐵,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)文字表達(dá)式

能與鐵反應(yīng)

(1)在進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底放一些水(或細(xì)沙)理由是:

(2)某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象請找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的兩點(diǎn)原因:

; 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: ,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(

A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

B.P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C.t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃仍是飽和溶液

D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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