寫出下列符號(hào)表示的意義：
H
 
、
 
；2CO2
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)數(shù)字在化學(xué)符號(hào)中意義和各符號(hào)表示的意義來考慮本題．
解答：解：根據(jù)元素符號(hào)的表示意義H即表示氫元素，也表示一個(gè)氫原子；根據(jù)分子式表示的意義，前面有數(shù)字2則只表示微觀意義，即兩個(gè)二氧化碳分子．
故答案為：氫元素；一個(gè)氫原子；兩個(gè)二氧化碳分子
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)）的意義的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）某氣體可以用E裝置收集，該氣體必須具有的物理性質(zhì)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
①化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
②選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
．
（5）檢查C裝置氣密性的方法是
 
．
（6）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①選擇B裝置時(shí)，加入的過氧化氫溶液應(yīng)一次性高出長頸漏斗底部管口，目的是
 
．
②選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說出下列數(shù)字的意義：
（1）3H2O“2”表示
 
； （2）4P“4”表示
 
；
（3）
+5
P
“5”表示
 
；   （4）Al3+“3”表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在①氮?dú)�，②二氧化碳，③鐵，④高錳酸鉀，⑤五氧化二磷，⑥液氧，⑦氯化鉀，⑧水銀，⑨鹽水，⑩純凈水中，屬于混合物的是
 
（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是
 
．
（2）在少量MnO2中加入雙氧水可制備的氣體是
 
，MnO2起
 
的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用焊錫焊接鐵制品前，可在焊接處滴幾滴鹽酸，其目的是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明到外婆家，見外公購買了一袋碳銨（化學(xué)式是NH4HCO3）化肥，印在包裝袋上的部分說明如圖所示．對(duì)此，他有許多題要探究：
（1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）NH4HCO3中各元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）50kg NH4HCO3中含N元素的質(zhì)量是
 
．
（4）此袋化肥中NH4HCO3的含量不小于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃的131.6g飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中許多常見的物質(zhì)中都含有酸．如：人體的胃液中含有
 
酸，其化學(xué)式是
 
；汽車用鉛蓄電池中含有
 
酸，其化學(xué)式是
 
；食醋中含有
 
酸，其化學(xué)式是
 
．請(qǐng)你再舉出在實(shí)驗(yàn)室或化工生產(chǎn)中常用的一種酸的名稱和化學(xué)式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）三個(gè)氮原子
 
；
（2）兩個(gè)二氧化氯分子
 
；
（3）四個(gè)鋁離子
 
；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案