下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A.水在直流電作用下分解:

B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液:

C.硫在空氣中燃燒

D.焦炭還原鐵礦石:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

由于知識量的限定，我們初中階段的學(xué)習(xí)的個別知識點到高中后會有所變化。如"氧化-還原反應(yīng)"的準(zhǔn)確定義為：元素化合價在反應(yīng)前后發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)。例如：反應(yīng)前后，C和O的化合價發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是（）

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時（ ）

A.間隔增大 B.質(zhì)量增大

C.體積增大 D.個數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號或名稱填空:

①2個氧原子_______________________________。

②兩個二氧化硫分子_______________________________。

③氨根離子_______________________________。

④氧化鐵中鐵元素顯+3價_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

重要文件資料需要長期保存，書寫時最好使用（ ）

A.鉛筆 B.碳素墨水筆 C.藍墨水筆 D.圓珠筆

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省深圳市光明區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A.t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是Sg

B.甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大

C.甲、乙的飽和溶液降溫后，析出晶體的質(zhì)量甲＞乙

D.t3℃時，M點表示甲、乙溶液均未達到飽和狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省洛陽市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題：

（1）將甲t1°C時接近飽和的溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是_____。

（2）t2 °C時，甲和乙的飽和溶液各100 g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西防城港市防城區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是某實驗小組對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

小紅用手觸摸燒杯②的外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(填“吸熱"或“放熱”),燒杯③的溶液呈_________色。

小紅取燒杯③中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無色，于是她認(rèn)為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

小明不同意她的觀點，理由是如果稀鹽酸過量,溶液也呈無色。

[提出問題]氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢?

[實驗探究]

方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液

取適量反 應(yīng)后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液

實驗現(xiàn)象

試紙變?yōu)榧t色,pH______7

有_______生成

有氣泡冒出

實驗結(jié)論

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

[得出結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng)。

[交流討論]同學(xué)們經(jīng)討論，發(fā)現(xiàn)上述三個方案中有一個不能達到探究目的，它是方案_______，理由是________。

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