如下圖，下列裝置可用于

[　　]

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制O2

B．加熱高錳酸鉀制O2

C．用氫氣還原氧化銅

D．加熱堿式碳酸銅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、測定空氣中氧氣的含量，也可用如下方案：選用實際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置．假設(shè)此實驗?zāi)軌蛘＿M行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，要先檢查氣密性，其方法是：打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，
松開手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度處
，則說明裝置的氣密性好；
（2）實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到活塞前沿將在
12mL
刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可觀察到
注射器活塞先向右移動，后向左移動
，最后活塞前沿將在
8 mL
刻度處；
（3）若按上述方案進行實驗，可能會遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如：
試管口的橡膠塞被沖出或注射器活塞被沖出或試管爆裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級12月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（12分）（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
①O3中氧元素的化合價是       。
②NH2Cl由        （填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是          。
③NH2Cl用消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X==NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是         。
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號
KClO3質(zhì)量
其他物質(zhì)質(zhì)量
待測數(shù)據(jù)
Ⅰ
1.2g
 
 
Ⅱ
1.2g
CuO   0.5g
 
Ⅲ
1.2g
MnO2  0.5g
 
①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是                     。
②若實驗Ⅱ比實驗Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更          (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
③將實驗Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                       。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗Ⅲ和實驗Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖?u>                          。
（3）小雪用如下圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。回答有關(guān)問題：

 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前
35.6g
反應(yīng)后
34.8g
①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為             g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。
②計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市九年級12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。

①O3中氧元素的化合價是        。

②NH2Cl由         （填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是           。

③NH2Cl用消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X==NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是          。

（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

Ⅰ

1.2g

 

 

Ⅱ

1.2g

CuO   0.5g

 

Ⅲ

1.2g

MnO2  0.5g

 

①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是                      。

②若實驗Ⅱ比實驗Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更           (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

③將實驗Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                        。(簡述操作和現(xiàn)象)

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗Ⅲ和實驗Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖?u>                           。

（3）小雪用如下圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表�；卮鹩嘘P(guān)問題：

 

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

35.6g

反應(yīng)后

34.8g

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為              g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。

②計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

如下圖，在實驗室可用該裝置制取蒸餾水，回答下列問題：
(1)寫出圖中所示儀器的名稱：b_________，d__________；
(2)得到的蒸餾水裝在____中；
(3)仔細(xì)觀察d儀器，它起到____作用，冷水進入d儀器的方向如上圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？____，其原因是____________________。
(4)水在____中由液態(tài)變成氣態(tài)，在_______中由氣態(tài)變成液態(tài)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鹽城市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

測定空氣中氧氣的含量，也可用如下方案：選用實際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置．假設(shè)此實驗?zāi)軌蛘＿M行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，要先檢查氣密性，其方法是：打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，    ，則說明裝置的氣密性好；
（2）實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到活塞前沿將在    刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可觀察到    ，最后活塞前沿將在    刻度處；
（3）若按上述方案進行實驗，可能會遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。纾�
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同步練習(xí)冊答案