【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備: ①用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有;在稀釋時(shí),一定要 , 并不斷攪拌.
②準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 .
(2)【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明 .
(3)【方案二】 ①連接儀器組裝成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣? .
②依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定 .
(4)【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱: .
【答案】
(1)量筒;硫酸慢慢注入水中;控制變量
(2)鎂比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
(3)不漏氣;Mg+H2S04═MgS04十H2↑;同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
(4)將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.
【解析】解:(1)【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】①用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.除了需要上述儀器外,還 需要用到量筒量取濃硫酸以及水的體積,;在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸慢慢注入水中,并不斷攪拌,且不可將水倒入濃硫酸中;②由于金屬體積的大小影響與酸反應(yīng)的速率.所以,要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量;(2)【方案一】由于鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng),所以,與硫酸反應(yīng)時(shí)鎂比鋁反應(yīng)更劇烈;(3)【方案二】①如果裝置不漏氣,針筒的活塞被拉出一段后,針筒內(nèi)壓強(qiáng)變小,在大氣壓的作用下,活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置;②鎂與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積;(4)【方案三】由于鎂、鋁的活潑性不同,在空中與氧氣的反應(yīng)不同.所以,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是:將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.或者鎂與鋁鹽溶液反應(yīng)等. 故答案為:
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】①量筒 把濃硫酸慢慢注入水中; (2)控制變量;
【方案一】鎂比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng);
【方案二】①不漏氣; ②Mg+H2S04═MgS04十H2↑,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積;
【方案三】將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】①根據(jù)配置溶液的操作分析用到的儀器,根據(jù)稀釋濃硫酸的要求及注意的事項(xiàng)分析;
②根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素分析需要控制的變量;
【方案一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度比較金屬的活潑性;
【方案二】①根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析;
②根據(jù)鎂與硫酸的反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式;
【方案三】根據(jù)鎂鋁與氧氣的反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空:
(1)原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是(填①、②、③或④);
(2) 是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.該原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”);形成的離子符號(hào)為 .
(3)原子序數(shù)為11的元素與第二周期中的(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(4)寫出原子序數(shù)為13的元素形成的氧化物的化學(xué)式 .
(5)M2+與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為 , 已知M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則M元素原子核內(nèi)的中子數(shù)近似為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子.下列判斷不正確的是( )
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要的資源,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水.
(1)實(shí)驗(yàn)A中水作(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 .
(3)實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 測(cè)溶液Ph
C. 稀釋濃硫酸
D. 給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.圖①中 U 形管內(nèi)液面左高右低
B.圖②中的蠟燭自下而上依次熄滅
C.圖③中小氣球變癟
D.圖④中的鐵絲劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
某溫度向一定量的飽和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO,再恢復(fù)到原溫度
B.
將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫
C.
向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中加入金屬
D.
一定量硝酸銀溶液中加入鐵片
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