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下列關于物質的量的說法錯誤的是


  1. A.
    氧氣的摩爾質量是16
  2. B.
    物質的量是七個國際單位制基本量之一
  3. C.
    物質的量是連接宏觀物質和微觀世界的橋梁
  4. D.
    摩爾是物質的量的單位
A
分析：根據摩爾定義和物質的量的含義解答本題．
解答：A、氧氣的摩爾質量是16g/moL，要有單位，故A說法錯誤；
B、摩爾，舊稱克分子、克原子，是國際單位制7個基本單位之一，表示物質的量（物質的量表示一定數目粒子的集體的物理量，屬于專有名詞，研究對象只能是粒子）．故B說法正確；
C、物質的量是把微觀粒子與宏觀可稱量物質聯(lián)系起來的一種物理量．其表示物質所含粒子數目的多少．故C說法正確；
D、物質的量是國際單位制中7個基本物理量之一，摩爾是物質的量的單位，故D說法正確．
故選A．
點評：本題中摩爾和物質的量是高中知識，初中學生正確答題有難度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是固體物質甲的溶解度曲線．
（1）甲物質的溶解度隨溫度升高而______，在Tl℃時甲物質的溶解度______10g（選填“大于”或“小于”或“等于”）
（2）當溫度由T3-T2時，甲溶液由A-B的變化是______（選填“由飽和一不飽和”或“由不飽和一飽和”）
（3）當溫度由T2-T1時，甲溶液由B-C的濃度變化是______（選填變大、變小或不變）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了地震，震后大量的救災帳篷運送到災區(qū)，救 災帳篷支架材料為鋼架（表面經烤白漆處理）布料為300D滌綸布，問：
（1）表面烤白漆處理的目的是______，
（2）滌綸布屬于______材料，
（3）寫出滌綸布的一點性質______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

為了延長食品的保質期，可采用真空包裝的原因是什么？另外，工業(yè)上還可以采用向食品袋里充入某種性質不活潑的氣體的辦法，該氣體可能是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

目前，化石燃料是人類生產、生活的主要能源．隨著全球能源使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國人民的節(jié)能意識正在日趨增強，科學家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產品、提高化學能的轉化效率等方面，做著積極的努力．下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源：煤、石油、天然氣、太陽能、風能、潮汐能、氫氣、“可燃冰”等．回答下列問題：
（1）屬于不可再生的能源是______；
（2）我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質是______；
（3）埋藏于海底，目前開采在技術上還存在很大困難的能源物質是______．
（4）通過非化學反應產生能量的能源是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

化學實驗應高度關注安全問題，下列說法正確的是


  1. A.
    鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味
  2. B.
    加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗
  3. C.
    不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和
  4. D.
    稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

構建知識的網絡是一種重要的學習方法．
（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當的圓圈內，從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖．
（2）知識應用：2007年1月30日，107國道湖北孝感段發(fā)生危險化學品硫酸二甲酯泄漏事故，中毒百余人．硫酸二甲酯化學式是C2H6O4S，它由______種元素組成，每個硫酸二甲酯分子由______個原子構成．
（3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對原子質量為238，核電荷數為92，中子數為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

用含雜質（雜質不溶于水，也不與酸反應）的鐵10g與50g稀硫酸充分反應，鐵消耗完，濾去雜質，溶液的質量為58.1g．則此鐵的純度是


  1. A.
    28%
  2. B.
    56%
  3. C.
    84%
  4. D.
    無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室制取二氧化碳的實驗探究．
反應物的形狀大小和濃度會影響化學反應速率，下面對實驗室制取二氧化碳的藥品進行探究：
（1）配制不同溶質質量分數的鹽酸．
實驗室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質質量分數為14%的稀鹽酸，需要加入水的質量為______g（精確1g）；在濃鹽酸稀釋過程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、______；
（2）用不同溶質質量分數的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應，實驗記錄如下：
實驗編號鹽酸的質量分數 CaCO3固體（1g） 反應時間 實驗現象
136%粉末6秒 反應迅速，并產生大量氣泡
228%粉末8秒 反應迅速，并產生大量氣泡
314%粉末12秒 反應迅速，并產生大量氣泡，有固體剩余
436%顆粒3分25秒 產生大量氣泡，伴有泡沫產生
528%顆粒6分鐘 產生大量氣泡，伴有泡沫產生
614%顆粒14分鐘 產生大量氣泡，伴有泡沫產生，有固體剩余
回答下列問題：①分析以上實驗數據，可以得出結論（寫2條）
______；______；
②為了順利完成實驗室制取二氧化碳的實驗，你認為可選取的實驗方案______（填一實驗編號），該反應化學方程式是______；
（3）圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是______（填字母）．

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