【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,水的主要作用

實(shí)驗(yàn)裝置

測(cè)定空氣中氧氣的含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

作用

集氣瓶中的水:_____________

量筒中的水:____________

集氣瓶中的水:_______________

集氣瓶中的水:_______________________

【答案】吸收二氧化硫,防止空氣污染 間接測(cè)定氧氣的體積 冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶 把集氣瓶中的空氣排出

【解析】

1)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的主要作用是吸收二氧化硫,防止空氣污染。

2)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積。

3)鐵在氧氣中燃燒時(shí),水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶。

4)排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn),集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用

(1)生鐵和鋼是含_____量不同的兩種鐵合金.

(2)工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦在高溫下冶煉生鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性_____,他選擇了打磨過(guò)的銅絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液分別是_____溶液.

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過(guò)程中起著重要的作用.硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na3AlF6),同時(shí)得到硫酸鈉.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____;該反應(yīng)文字表達(dá)式:_____。

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是____;

(3)完全冷卻后,打開(kāi)止水夾,你觀(guān)察到的現(xiàn)象為____。

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:____(任寫(xiě)一個(gè));某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用該裝置做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,你認(rèn)為一個(gè)可能的原因是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀(guān)察(或測(cè)定)方法最難比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究:

(1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.

正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

(2)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是______;

(3)檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積,對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí),我們的視線(xiàn)應(yīng)______

(4)小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過(guò)思考后,認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué). 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是由氫、鈉、硫、氯4種元素所形成的5種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)上述示意圖中的元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同。

(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是 。(填離子符號(hào))

(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (填“得”或“失”)電子形成化合物,此時(shí)該元素的化合價(jià)為 。

(4)寫(xiě)出B與E組成的化合物的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(  )

A.+氧氣五氧化二磷

B.石蠟+氧氣+二氧化碳

C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D.硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X,反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲:乙:丙=23:17:1.下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 丙屬于單質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1

C. 物質(zhì)X中含三種元素

D. 甲這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙的大

B.t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C.t2時(shí),100g水中最多能溶解80g甲物質(zhì)

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2降溫至t1時(shí),析出的晶體甲比乙多

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