為提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A.該反應是化合反應 B.該反應是分解反應
C.該變化中共涉及三種物質 D.該變化中原子不可分
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。
(1)甲實驗中反應的化學方程式為_________________;
(2)甲實驗中的紅磷可換為____________________________;
A 木炭
B 蠟燭
C 白磷
D 鐵絲
(3)乙中活塞的運動方向是____________________________;
(4)乙反應完畢,去掉熱水,活塞最終應停留在刻度_____ 處。
(5)和甲比較,乙實驗的優(yōu)點是____________________________(寫一點)。
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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。
③A圖中“ ”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質發(fā)生氧化反應,請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子 ____________,若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,請寫出其文字表達式為__________________________。
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質質量如下表,關于此反應,下列認識正確的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質量(g) | 待測 | 20 | 6 | 31 |
A.該變化的基本反應類型一定是置換反應
B.參加反應的甲、丙的質量比為1:9
C.乙、丁的相對分子質量比一定為19:21
D.甲反應后的質量為8g
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
武廣高速全程都是無縫鐵軌。無縫鐵軌不可能一次成型,它是在鋪設時將短軌通過高溫反應:焊接而成。根據(jù)質量守恒定律推斷,X的化學式是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關碳單質的性質和結構,說法正確的是
A.金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同
B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質不活潑
C.C60表示一個C60分子
D.所有碳單質燃燒只生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:實驗題
U型玻璃管是常見的化學儀器,在實驗中有廣泛的應用。
(1)借助U型玻璃管探究微粒的性質,如圖1所示,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍,該實驗說明分子在不停地運動,濕棉花的作用是_________。
(2)借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件,如圖2所示:
①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡,干燥的鋼絲棉沒有銹跡,此現(xiàn)象說明_______。
②實驗結束時,細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡,說明本實驗有不完善之處,請利用原有裝置提出具體改進方案__________________
(3)借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù),如圖3所示,得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是__________________________。
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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
已知:醋酸能使紫色石蕊溶液變紅,醋酸有揮發(fā)性。
① 圖1是 小 紅 模 仿 課 本 進 行 的 實 驗 。 根 據(jù) 已 知 , 猜 測 觀 察 到 的 實 驗 現(xiàn) 象是______________________。
②在進行實驗時聞到也有一股刺激性氣味,于是小明對原實驗進行了重新設計,如圖2,改進后實驗能證明分子在不斷運動外,還可同時證明溫度與分子運動的關系是______________________。
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科目:初中化學 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計?茖W實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗;⑥反思與應用。請你按照以上步驟,完成下列實驗設計,根據(jù)圖5回答問題。
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。
(實驗目的)用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。
(收集資料)過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的作用下,迅速分解出氧氣,該反應的文字表達式為:____________。
(設計方案)發(fā)生裝置選用_________(填序號,下同),收集裝置選用;__________,因為______________。
(2)(實驗目的)加熱氯酸鉀(KCIO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
(收集資料)氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。該反應的文字表達式為:_________。
(設計方案)發(fā)生裝置選用______若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_______。若使用圖F所示裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。
(反思與應用)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣的略小,不溶于水的氣體;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是___________。
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