13．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋
B．
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量相同的足量的稀鹽酸
C．
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．
電解水時生成的氣體氣量比

分析 A、溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小與溶液的pH大小存在一定的關(guān)系．
B、根據(jù)鎂的活動性比鋁強(qiáng)，鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鋁劇烈，等質(zhì)量兩金屬完全反應(yīng)后，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，鋁產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鎂進(jìn)行分析．
C、根據(jù)反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快進(jìn)行分析．
D、電解水時正極生成氫氣，負(fù)極生成氧氣，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比進(jìn)行解答．

解答 解：A、常溫下向pH=10的純堿溶液稀釋過程中，pH不可能小于7．故錯誤；
B、根據(jù)題中的敘述可知，橫坐標(biāo)代表的是稀鹽酸的質(zhì)量，而不是反應(yīng)時間，向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸，所以對于酸來說剛開始滴加金屬是過量的，Al和Mg產(chǎn)生的氫氣一樣多，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，活動性強(qiáng)的金屬會先消耗完，然后另一種金屬會繼續(xù)反應(yīng)，等質(zhì)量的金屬鋁生成的氫氣比鎂生成的多，圖象能正確反映對應(yīng)操作，故正確；
C、反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)快，用的時間少，斜率大，圖象不能正確反映對應(yīng)操作，故錯誤；
D、電解水時正極生成氫氣，負(fù)極生成氧氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2；
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比，
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
           4    32
氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：32：4=8：1
故正確．
故選：BD．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確判斷說法的正誤問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗中學(xué)的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．
【提出問題】該氣體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小青說：該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2    中的一種或幾種．
小麗說：不可能含有 N2，小麗猜想的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素 小亮說：不可能含有H2和CO，根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識，小亮說法的依據(jù)是有毒，
最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．

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4．下列物質(zhì)屬于金屬材料的是（　�。�
A．生鐵B．塑料C．鋼筋混凝土D．玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要正確認(rèn)識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì)．
（1）人們常用鐵鍋炒菜，是因為人體血液中需要鐵元素，人體缺乏它就會患貧血病；
（2）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會對人體 造成危害．上述中蔗糖屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的糖類；檸檬黃中Pb的化合價為+2價，則Cr的化合價為+6價．
（3）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．溶液不一定是無色透明的
B．煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高，這是因為稀溶液的凝固點比水低
C．飽和溶液變成不飽和溶液后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．CO是工業(yè)中重要的還原劑．
甲乙兩同學(xué)在實驗室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進(jìn)行相關(guān)實驗探究．

【探究活動一】甲乙兩位同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物，實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．
①實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，D處點燃的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳．D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
②對該實驗的分析正確的是AD．
A．實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
C．實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅
D．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化
③④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一定量的一氧化碳．
【探究活動二】
甲同學(xué)不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色，兩位同學(xué)對該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解，向老師求助，老師向他們提供了以下資料，并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分．
【資料】
Ⅰ．氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O也能被還原成銅；
Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
結(jié)合剛才的實驗現(xiàn)象，兩位同學(xué)對紅色固體的成分提出兩種猜想：
猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是Cu2O．
經(jīng)過討論交流，兩位同學(xué)再次實驗，并采取了不同的方案驗證了猜想．
【方案一】

①操作A為過濾，加過量硫酸的目的是使氧化亞銅完全反應(yīng)，溶液B中含有的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅，洗滌的目的是除去銅表面的雜質(zhì)
②大家通過以上數(shù)據(jù)計算并判斷出猜想①成立，請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為2.88g．（無需寫出計算過程）
③老師看了小組同學(xué)的實驗報告后，高度贊揚(yáng)了兩位同學(xué)的實驗設(shè)計，并指出兩位同學(xué)的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤，會使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是ABC
A．稀硫酸量不足
B．反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進(jìn)行了干燥
C．采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體
D．將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時有少量灑落
【方案二】
用如圖2裝置進(jìn)行實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立．
甲乙同學(xué)經(jīng)過計算驗證出猜想①正確，請你寫出CO與紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

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5．據(jù)新京報2010年1 月14日報道，河北省近日發(fā)現(xiàn)千億噸巨大鹽礦資源，僅先期勘探探到的100億噸儲量就可開采600年以上．該鹽礦中主要含有碳酸鈉和氯化鈉等成分，為了測定其組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl和Na2CO3鹽礦樣晶25.0g（不考慮其他雜質(zhì)的影響），將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到8.8gCO2氣體．
試計算：（1）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)中消耗鹽酸總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A黑色固體，B、M均為常見氣體單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀．
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物，B、C、D均為無色氣體混合物C有毒，可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D
②M+B→G（此反應(yīng)是人類獲得能量的最佳反應(yīng)）M是最輕的氣體
③D+L→E+G
（1）寫出D和E的化學(xué)式：DCO2，ECaCO3
（2）寫出②反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（3）A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫兩個）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（　�。�
A．硫酸銅B．硫酸鋅C．氯化亞鐵D．氯化鎂

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同步練習(xí)冊答案