分析 【探究實驗1】
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
【探究實驗2】
碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
【探究實驗3】
碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
【拓展應用】
碳酸氫鈉受熱分解能夠生成二氧化碳氣體,在日常生活中可以用作發(fā)酵粉.
解答 解:【探究實驗1】
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,溶液變成淺紅色,說明碳酸氫鈉溶液顯堿性.
故填:碳酸氫鈉溶液顯堿性.
【探究實驗2】
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,固體溶解,產(chǎn)生氣泡;
反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:固體溶解,產(chǎn)生氣泡;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實驗3】
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加入適量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明反應生成了碳酸鈉;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:取少量該固體加入試管中,加入適量的氯化鈣溶液;產(chǎn)生白色沉淀;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應用】
碳酸氫鈉受熱分解能夠生成二氧化碳氣體,在日常生活中可以用作發(fā)酵粉.
故填:用作發(fā)酵粉.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水 | |
B. | 生活中硬水軟化的方法是蒸餾 | |
C. | 活性炭能河水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的吸附性 | |
D. | 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) | |
B. | 在一定條件下,二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 有一種電子產(chǎn)品清洗劑的化學式為CCl2FCH3,它由5種元素組成 | |
D. | C6H12O6(葡萄糖)和CH3COOH(乙酸)中C、H元素質(zhì)量比相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精 乙醇 C2H6O | B. | 純堿 氫氧化鈉 NaOH | ||
C. | 熟石灰 氧化鈣 CaO | D. | 銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 先無變化后產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子間有間隔 | |
B. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動 | |
C. | 水電解能生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以分解為原子 | |
D. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是因為構(gòu)成其碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
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