小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加酸堿指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
    【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
    【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈
    性.
    【實驗驗證】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    用試管取該溶液1-2mL,滴入無色酚酞試液,震蕩 無色酚酞試液變
    紅色
    紅色
    溶液呈堿性
    無色酚酞試液不變色 溶液呈中性或
    酸性
    酸性
    【分析與思考】
    (1)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
    方案一:取樣,加入碳酸鈣,若觀察到固體消耗并有氣泡,則所取溶液呈酸性,有關化學方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
    方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈
    酸性
    酸性
    ;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
    (2)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
    OH-
    OH-
    (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入稀鹽酸溶液,直到
    溶液為中性
    溶液為中性
    為止.
    分析:【提出猜想】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,因為不能確定反應物的量,所以溶液呈酸性、堿性、中性都有可能.
    【實驗驗證】無色的酚酞溶液遇酸溶液不變色,遇堿溶液變成紅色.
    【分析與思考】
    (1)方案一:根據(jù)鹽酸與碳酸鈣的反應,寫出反應的方程式;方案二:根據(jù)金屬與酸的反應分析;
    (2)使溶液中呈堿性的離子是氫氧根離子,寫出符號;堿性溶液應中和到呈中性再排放.
    解答:解:[提出猜想]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,若兩者恰好完全反應,溶液顯中性,若鹽酸過量,溶液顯酸性,若氫氧化鈉過量,溶液顯堿性;
    【實驗驗證】]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色,酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色.
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    紅色
    酸性
    【分析與思考】
    (1)方案一:若溶液顯酸性,溶液中一定有鹽酸,在溶液中加入碳酸鈣,碳酸鈣會和鹽酸反應生成二氧化碳,有氣泡冒出.反應的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
    方案二:若溶液顯酸性,溶液中一定有鹽酸,在溶液中加入鋅粒,鋅會和鹽酸反應生成氫氣,有氣泡冒出;
    (2)溶液呈堿性的實質是氫氧根離子的緣故,符號為:OH-;為避免堿性溶液污染環(huán)境,應向溶液中逐滴加入稀鹽酸溶液,直到溶液為中性為止.
    故答為:【提出猜想】中;
    【實驗驗證】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    紅色
    酸性
    【分析與思考】
    (1)方案一:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;方案二:酸性;
    (2)OH-;溶液為中性.
    點評:本題主要考查了溶液酸堿性的探究方法,若要證明溶液顯堿性,一般用酚酞溶液,若要證明溶液顯酸性,一般用碳酸鹽或活潑金屬,若溶液既不顯堿性,也不顯酸性,則溶液顯中性.
    練習冊系列答案
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    15、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
    探究目的:探究所得溶液的酸堿性
    提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈
    性,還可能呈
    性.
    實驗驗證:

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    29、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
    【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
    【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
    性,還可能呈
    性.
    【實驗驗證】

    【分析與思考】
    1溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
    OH-
    (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
    CuCl2
    溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

    (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
    方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
    有氣泡產(chǎn)生
    ,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
    方案二:取樣,加入
    鋅粒
    ,若觀察到
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2
    ,則所取溶液呈酸性,該若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    14、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
    探究目的:探究所得溶液的酸堿性
    提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
    實驗驗證:
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變紅色 溶液呈堿性
    無色酚酞試液不變色 溶液呈(1)
    酸性或中性
    分析與思考:
    (2)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
    OH-
    (填寫微粒符號).
    (3)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
    方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
    氣泡
    ,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
    方案二:取樣,加入
    鋅鎂等活潑金屬
    ,若有
    產(chǎn)生氣泡
    現(xiàn)象,則所取溶液呈酸性,;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.探究目的:探究所得溶液的酸堿性
    提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
    實驗驗證:
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
    溶液呈堿性
    無色酚酞試液不變色 溶液呈
    中性或酸性
    中性或酸性
    分析與思考:
    (1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
    OH-
    OH-
    (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
    CuCl2
    CuCl2
    溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(合理均可)
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(合理均可)

    (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
    取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生
    ,則說明所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.該方案涉及的化學方程式為
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    某活動小組分別用藍紫色牽;、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
    步驟1:分別在研缽中將上述物質倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.
    (1)用研缽倒爛的目的是
    榨取花汁
    榨取花汁

    (2)乙醇在其中起到的作用
    D
    D

    A.催化劑   B.參加化學反應   C.溶質    D.溶劑
    步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
    (3)過濾的目的是
    得到花汁的浸取液
    得到花汁的浸取液

    步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
    植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
    名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
    牽;
    月季花
    蘿卜花
    絲瓜花
    藍紫
    大紅

    黃綠
    紅棕色
    玫瑰紅
    紫紅
    黃綠
    黃綠
    橙黃
    黃綠
    粉紅
    粉紅
    粉紅
    (4)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)
    絲瓜花
    絲瓜花

    (5)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈
    粉紅
    粉紅
    色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈
    橙黃
    橙黃
    色.
    (6)將牽牛花的浸取液滴入某溶液中呈現(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是
    AC
    AC

    A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水
    (一)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
    [探究目的]探究所得溶液的酸堿性
    [提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈
    性,還可能呈
    性.
    [實驗驗證]
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
    紅色
    紅色
    溶液呈堿性
    無色酚酞試液不變色 溶液呈
    中性或酸性
    中性或酸性
    [分析與思考]
    (1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
    OH-
    OH-
    (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
    CuCl2
    CuCl2
    溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
    CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

    (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
    方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生
    ,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
    方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2
    ;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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