下列變化過(guò)程中，沒有新物質(zhì)生成的是( )

A. 玻璃碎了 B. 鎂帶燃燒 C. 電解水 D. 火藥爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______，②______。

（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為______；能用C裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕鈅_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是AC或AE，據(jù)此可知制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)是______、反應(yīng)條件是______，甲烷具有的物理性質(zhì)是______（寫出1條即可）。

（4）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外，還有_____（填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖南省衡陽(yáng)市2017屆九年級(jí)中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

為判斷某有機(jī)物的元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為46，取該某有機(jī)物4.6克，在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，據(jù)此判斷該有機(jī)物中有____________元素，且該有機(jī)物的化學(xué)式是 _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖南省衡陽(yáng)市2017屆九年級(jí)中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇題

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A． 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B． 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均發(fā)生改變

C． 反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生改變 D． 反應(yīng)中氫氣和氯氣的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖南省衡陽(yáng)市2017屆九年級(jí)中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇題

課外小組測(cè)得檸檬汁的pH約為2，則該檸檬汁

A． 呈酸性 B． 呈堿性 C． 呈中性 D． 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市畢業(yè)班第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：

（1）Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________；

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

（3）物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市畢業(yè)班第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列的試劑組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．FeSO4溶液、Zn、Cu

B．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D．ZnCl2 溶液、Fe、CuCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請(qǐng)參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t℃時(shí)KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃時(shí) g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提純KNO3．

實(shí)驗(yàn)方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時(shí)，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后 ，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進(jìn)行 操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是

A. B. C. D.

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