化學(xué)是造福人類的科學(xué)，請用所學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題。

①化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量。如(NH4)2SO4是一種  （1） 肥（填“氮”、“磷”或“鉀”），(NH4)2SO4屬于   （2）   （填“酸、堿、鹽”）。

②ClO2是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用Cl2 與NaClO2制取ClO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□ Cl2 + □ NaClO2→2 NaCl + □ClO2，請在□中填入配平后的系數(shù) （3） ，生成物中的氯元素以   （4）   (填“化合態(tài)”或“游離態(tài)”)存在。

③常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等，天然氣主要成分是  （5）  。氫氣是一種綠

色能源，科學(xué)家正在研究如何利用太陽能電池板發(fā)電，再將水電解，請寫出電解水的化學(xué)方程式   （6）   。

④2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物。青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為  （7）  ，2mol青蒿素中含有約  （8）個氧原子。 


（1）

氮

（2）

鹽

（3）

1 Cl2 + 2 NaClO2→2 NaCl +  2 ClO2

（4）

化合態(tài)

（5）

甲烷 （或 CH4）

（6）

2H2O2H2↑+O2↑

（7）

180 ：22 ：80

（8）

6.02×1024
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分Na2CO3)包裝袋信息，他帶了一包食用純堿到學(xué)校實驗室。

(1)為測定室溫下Na2CO3的溶解度，在編號為ABCD的四個燒杯中各加入室溫下的水100 g,并分別加入取自實驗室的Na2CO3固體，攪拌至充分溶解，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

燒杯編號

A

B

C

D

水的質(zhì)量/克

100

100

100

100

加入Na2CO3的質(zhì)量/克

30

35

40

50

溶液的質(zhì)量/克

130

135

140

140

分析上述數(shù)據(jù)，燒杯編號為______中的溶液是飽和溶液。室溫下，Na2CO3的溶解度是________。

(2)為確定食用純堿的純度，稱取自帶的食用純堿5.4 g放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸25 g，得溶液質(zhì)量為28.2 g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。通過計算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(  )

A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體

B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中 分別表示不同元素的原子，其中能表示由兩種化合物組成的

混合物的圖是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是

 

A.氧化鈣溶液   B.燒堿溶液     C.膽礬溶液    D.食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)除雜是化學(xué)實驗中經(jīng)常遇到的問題。

【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計了兩種方案。

方案A：

 


方案B：

【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：

思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；

思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。

【方法運用】

運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的  （9）  溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

Ⅰ.操作a、b的名稱是 （10） ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （11）  。

Ⅱ.步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是  （12）   ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是  （13）   ；

Ⅲ.步驟②中加入的甲溶液是 （14）  （填化學(xué)式）溶液。

Ⅳ.步驟③加入過量的鹽酸溶液是否會影響氯化鎂的純度？理由是   （15）   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中凈水程度最高的是

   A．靜置             B．過濾            C．煮沸       D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料KClO3和超細CaCO3。

（1）電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生灰漿和殘渣的過程如下：

 


    其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式             。殘渣中主要成分是Ca(OH)2 和              。

KCl粉末
 

Cl2
 
Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

 


過濾、洗滌、干燥
 

過濾
 


（2）向灰漿濁液中通入Cl2 ，得到Ca(ClO3)2、CaCl2溶液。反應(yīng)中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計量數(shù)分別為1和5。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與         （填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體。你認(rèn)為能得到KClO3 晶體的原因是                              。

（4）洗滌時，可選用下列            洗滌劑（填字母編號）。

     A．KCl飽和溶液       B．冰水       C．飽和KClO3溶液

過濾
 
Ⅱ．制備超細CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：

洗滌、干燥
 


（5） 向CaCl2溶液中通入兩種氣體，生成超細CaCO3的化學(xué)方程式                。

     檢驗CaCO3是否洗滌干凈的方法是                                       。

（6）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)假日，小明跟隨家長外出旅游，為了出行方便：

   （1）小明的媽媽攜帶了輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于_____（填序號）

       A 合成材料  B復(fù)合材料  C 非金屬材料

   （2）為了防止受傷，媽媽準(zhǔn)備了碘酒，碘酒中的溶劑是_______

   （3）為了防止饑餓，媽媽準(zhǔn)備了面包、雞蛋。這里包括了營養(yǎng)素中的            _________，_______.

   （4）煙臺的蘋果遠近文明，蘋果中富含多種對人體有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素Ｃ就是其中的兩種�？捎胈_______來測蘋果汁的酸堿度。人體若缺乏維生素Ｃ易患________ （填序號） A  甲狀腺腫大  B 夜盲癥  C敗血癥

   （5）為了使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強抗旱能力，可以施用的一種化肥是_______   （填序號）    A NH4NO3     B  K2SO4    C  (NH4)2HPO4

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同步練習(xí)冊答案