在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),通過電火花引燃后,充分發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)測定,容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)




反應(yīng)前質(zhì)量/g
4
10
1
25
反應(yīng)后質(zhì)量/g
未測
21
10
9
若甲的相對分子質(zhì)量為n,丁的相對分子質(zhì)量為2n,則下列說法正確的是
A.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)     
B.該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21:10
C.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g       
D.該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2
D
考點:
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析:丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減小,是反應(yīng)物;、丙、乙反應(yīng)后質(zhì)量增加,是生成物.
解答:解:參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量是16g,生成的乙的質(zhì)量是11g,丙的質(zhì)量是9g,則甲是反應(yīng)物,反應(yīng)的甲的質(zhì)量是4g.
A、因為反應(yīng)物和生成物的種類無法確定,所以反應(yīng)類型無法確定.錯誤;
B、該反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量比為:11:16.錯誤;
C、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0.錯誤;
D、若甲的相對分子質(zhì)量為n,丁的相對分子質(zhì)量為2n,則該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2.正確.
故選D.
點評:在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列屬于化學(xué)變化的是(       )
A.冰雪融化B.榨取果汁C.瓷碗破碎D.木柴燃燒

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(3分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮氣體;
③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
請根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條) __________________,__________________                                   
(2)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達式為 __________________________________

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下列過程中,只發(fā)生了物理變化的是
A.銅器生銹B.糧食釀酒C.冰雪融化D.燃放煙花

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下列過程中,吸收熱量的是
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,你認為下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是(     )
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C.金剛石用于切割玻璃D.小蘇打用于做饅頭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料。下列做法利用了化學(xué)變化的是
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C.分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣
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實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝。你認為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是
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B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.霓虹燈:我通電后發(fā)出不同顏色的光,給我們的城市增添了色彩
D.酒精:我在空氣中放置一段時間質(zhì)量減少了

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下列變化屬于物理變化的是
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