如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該元素及其原子結(jié)構(gòu)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
13 Al 鋁 26.98 | |
A | B |
A.該元素是原子序數(shù)為13
B.該原子在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子
C.該元素屬于金屬元素
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 ▲ 。(填序號(hào))
A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子
②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是▲ 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 ▲ 元素。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有 ▲ 功能。
⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是 ▲ 。
⑥若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 ▲ 。(填序號(hào)) A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 ▲ 。
A. B. C. D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入▲ 進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò) ▲ 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ▲ ;
Ⅱ. 某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為▲ 。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧化碳?
(2)現(xiàn)有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,計(jì)算合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解,正確的是
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物
C.NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5
D.兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子序數(shù)84、相對(duì)原子質(zhì)量為210的釙原子具有極強(qiáng)的放射性。下列對(duì)這種釙原子的敘述正確的是( )
A.原子核內(nèi)有210個(gè)中子 B.原子核帶210個(gè)單位的正電荷
C.原子核內(nèi)有126個(gè)質(zhì)子 D.原子核外有84個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰制氨:
N+OH-NH3↑+H2O
B.NaOH溶液與NH4Cl溶液混合加熱:
N+OH-NH3·H2O
C.氨水中加鹽酸:NH3·H2O+H+====N+H2O
D.氨水中通入少量CO2:
CO2+NH3·H2O====N+HC+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:A、B為常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)且均為氣體;甲、乙為金屬單質(zhì),乙在I的濃溶液中發(fā)生鈍化;C、H、J的溶液均呈堿性。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分生成物未給出,且未注明反應(yīng)條件):
(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。
(2)反應(yīng)④中每消耗1 mol G,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。
(3)反應(yīng)⑥的離子方程式是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室中保存I的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成,為確定其成分進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
①將氣體通過(guò)澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;
②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象
那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中,一定不合理的是
A.H2、CO B.CO2、CO C.H2、CH4 D.CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁
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