認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。以下分析你認為合理的是
A.某物質在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質一定是單質
B.某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味,可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C.在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
D.將濃硫酸放置于空氣中濃度會減小,可證明濃硫酸具有揮發(fā)性
科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市長寧區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A.
B.
C.CaO+H2OCa(OH)2
D.CuSO4+H2OCuSO4·5H2O
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省新泰市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有甲、乙、丙三種純凈物,甲為黑色固體,乙、丙為無色氣體。點燃時,甲既能成乙,也能生成丙;丙點燃也能生成乙。下列關于這三種物質的推斷敘述正確的是
A.甲是氧化銅 B.乙是一氧化碳
C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通過B圖所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同,其性質也存在差異。
(3)實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件 。
(4)請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
B.t3℃時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出甲的晶體質量比析出乙的晶體質量大
C.t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質量不一定變
D.若甲中混有少量乙,可采用降溫結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法你認為正確的是
A.原子核是由質子、中子和電子構成的
B.在原子里質子數(shù)等于中子數(shù)
C.物質發(fā)生化學變化時發(fā)生改變的只是原子核外的電子
D.化學變化的特征就是一定會有沉淀生成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省臨沂市初三上學期基礎學科競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+3O2 點燃 2CO2+3H2O,則X的化學式為
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市靜安區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
請結合下列裝置圖回答問題:
①若向A裝置中通入純凈的氫氣,為檢驗反應產物,A裝置的右邊應與上面的 (21)(填字母)裝置連接,所選裝置中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為 (22) 。
②若向A裝置中通入純凈的一氧化碳氣體,為檢驗反應產物,A裝置的右邊應與上面的(23) (填字母)裝置連接。僅用上述裝置進行實驗有明顯的安全隱患,要彌補這個缺陷,應采取的措施是 (24) 。
③現(xiàn)有一無色氣體,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成。為確定其組成,按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是:氣體→A→B→C,實驗過程分析如下:
裝置A中黑色氧化銅粉末變紅色,該反應的化學方程式為 (25) ;裝置B中無明顯現(xiàn)象;裝置C中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式 (26) ;由上述實驗現(xiàn)象并不能確定原無色氣體中是否含有二氧化碳氣體,原因是 (27) 。
④如果氧化銅中混有銅粉,為了測氧化銅的質量分數(shù),稱取m g樣品實驗,實驗過程中獲取兩組數(shù)據(jù):Ⅰ.反應前后儀器a中質量減少w g;Ⅱ.吸收生成物的裝置中質量增加Q g。
假設還原氧化銅的反應充分,稱量準確,你認為應選擇 (28) 組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化銅的質量分數(shù)更好,理由是 (29) 。
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