Question

A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為

 

；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

 

；寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式

 

；
（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)G．根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，任意答兩點(diǎn)）

 

、

 

．

Answer 1

分析：解框圖題關(guān)鍵是找出題眼，結(jié)合所學(xué)知識(shí)大膽猜測(cè)，然后進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）（2）根據(jù)紅色固體單質(zhì)為銅，紅色固體F為Fe₂O₃，氧化鐵在加熱時(shí)能被一氧化碳還原成鐵進(jìn)行推斷解答．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作程序，加熱前要先通CO，排出裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)后熱鐵粉還需在CO中冷卻等，說(shuō)明原因即可．

解答：解：（1）（2）①由已知條件“D為紅色固體單質(zhì)”可知，D為Cu，由“F為紅色固體化合物”可知，F(xiàn)為Fe₂O₃；
②因?yàn)椤癆、B為黑色固體，C為氣體”，D是Cu，故可推斷反應(yīng)①化學(xué)方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑；則A為C，B為CuO，C為CO₂；
③由②的分析可知，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：C+CO₂

高溫  .

2CO，那么E為CO；
④因?yàn)镋為CO，F(xiàn)為Fe₂O₃，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：2CO+Fe₂O₃=2Fe+2CO₂，那么，G為Fe；
⑤綜上分析可得：反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄等；
（3）因?yàn)榧訜崆耙�先通CO，排出裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)后熱鐵粉還需在CO中冷卻；部分CO通過(guò)裝有氧化鐵的玻璃管時(shí)，未與氧化鐵反應(yīng)等使得CO的損耗增加，故實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值．
故答案為：（1）CuO；
（2）C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑；Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄等；
（3）加熱前要先通CO，排出裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)后熱鐵粉還需在CO中冷卻；部分CO通過(guò)裝有氧化鐵的玻璃管時(shí)，未與氧化鐵反應(yīng)等．

點(diǎn)評(píng)：此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．