【題目】在化學(xué)興趣小組活動中,同學(xué)們對一敞口放置的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣,欲探究其成分,甲乙兩位同學(xué)對該固體是否變質(zhì)展開探究。
[探究活動1]甲乙兩同學(xué)做如下實驗:
[觀察與討論1]甲同學(xué)做實驗時觀察到酚酞溶液變紅,由此得出結(jié)論氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點,理由是(用化學(xué)方程式來表示)___________,且________顯堿性。
[觀察與討論2]
乙同學(xué)觀察到有氣泡冒出的現(xiàn)象,便馬上停止滴加稀鹽酸。通過討論,確定氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。兩位同學(xué)都是愛思考的學(xué)生,他們又有了一個新的疑問:變質(zhì)后的固體中是否含有氫氧化鈉呢?他們又進行了探究活動:
[提出問題]固體中是否含有氫氧化鈉?
[探究活動2]甲乙同學(xué)同時進行了如圖所示實驗:
[反思與評價]你認為__________ (填甲或乙) 同學(xué)的實驗可以得出正確結(jié)論?請你評價錯誤的方案________________。
[表達與交流]甲中有白色沉淀溶液依然為紅色,乙中有白色沉淀,溶液不變色。將四只燒杯中的廢液倒入廢液缸中,只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,則最終廢液中一定含有的溶質(zhì)有_____________(不包含酚酞)。同學(xué)們要將最后廢液缸中的廢液進行處理,應(yīng)該如何操作_____________。
[反思與結(jié)論]由上述活動我們認識到,在探究溶液中溶質(zhì)成分時,應(yīng)該注意的問題_____________(答一點即可)。
【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 碳酸鈉溶液 乙 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉,即使原固體中不含有氫氧化鈉,滴加酚酞試液后溶液也會變紅色 氫氧化鈉、氯化鈉 加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和 生成物是否對原物質(zhì)檢驗的影響
【解析】
[觀察與討論1]二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色,所以甲同學(xué)做實驗時觀察到酚酞溶液變紅,不能得出結(jié)論氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;碳酸鈉溶液;
[反思與評價]
乙同學(xué)實驗中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,除去了溶液中的碳酸鈉,再滴加無色酚酞變紅,說明溶液中含有氫氧化鈉。
甲同學(xué)實驗氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因為反應(yīng)生成了氫氧化鈉,即使原固體中不含有氫氧化鈉,滴加酚酞試液后溶液也會變紅色,因此甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確。
故填:乙;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉,即使原固體中不含有氫氧化鈉,滴加酚酞試液后溶液也會變紅色。
[表達與交流]將上述燒杯中的廢液倒入同一廢液缸中,只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,則最終廢液中一定含有的溶質(zhì)有碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉和碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉。
同學(xué)們要將最后廢液缸中的廢液進行處理,應(yīng)該加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和,因為氫氧化鈉有腐蝕性。
故填:氫氧化鈉、氯化鈉;加入適量稀鹽酸將溶液中的氫氧化鈉中和。
[反思與結(jié)論]由此得出結(jié)論,用化學(xué)實驗的方法驗證某種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),還需要考慮所加試劑及其生成物能否使酸堿指示劑變色,才能驗證這種物質(zhì)的存在。
故填:生成物是否對原物質(zhì)檢驗的影響。
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A _______________ 、D __________________.
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ______________________________.
(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點 ________________ .
(4)反應(yīng)③屬于_____________反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖中①儀器的名稱是___。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為___,若需制備22gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗CaCO3質(zhì)量分數(shù)為80%的大理石_g。
(4)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從__(填“ a”或“b ”)端通入。
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【題目】小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出,小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問,邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實驗。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么呢?
(作出猜想)興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想:小軍的猜想:O2;小紅的猜想:SO2;小穎的猜想:H2;小偉的猜想:N2。
(交流討論)同學(xué)們經(jīng)過討論一致認為小偉的猜想不正確,依據(jù)是_____。
(查閱資料)SO2具有刺激性氣味,易溶于水,能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。
(實驗探究)同學(xué)們收集氣體,并分別對各自的猜想進行驗證。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小軍 | 將帶火星的木條伸入到收集的氣體中 | _____ | 猜想不正確 |
小紅 | 將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量質(zhì)量 | 通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變 | 猜想_____(填“正確”或“不正確”) |
小穎 | 將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃,并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 | 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁_____ | 猜想正確 |
寫出小穎實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(評價與改進)
(1)小紅認為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患,理由是_____。
(2)實驗結(jié)束后,老師認為不需要進行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想,你認為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是_____。
(拓展與延伸)
(1)由實驗探究推測,可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì),一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。
(2)據(jù)老師介紹,CuSO4可做催化劑,能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法,需要進行的探究內(nèi)容有:①是否能加快過氧化氫的分解;②_____。
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【題目】在平昌冬奧會閉幕式上“北京八分鐘”閃耀全場,向全世界發(fā)出2022年北京冬奧會的邀請 。
(1)演員穿著的“熊貓”道具輕而堅固,使用碳纖維復(fù)合材料和鋁合金管材,主要利用了這兩種材料具有的共同性能是______________(填字母)。
A 密度小、強度好
B 密度大、硬度大
C 熔點低、硬度小
(2)為保證低溫環(huán)境下能夠完美演出,演員們穿著智能發(fā)熱服。發(fā)熱服配備聚合物鋰電池,能夠持續(xù)發(fā)熱4小時。發(fā)熱服在發(fā)熱過程中的能量轉(zhuǎn)化為:_________→________→內(nèi)能。
(3)“熊貓”穿著的冰刀是由某種特殊鋼制成的,甲烷和氧化鐵在一定條件下可以生成鐵,同時生成兩種可燃性氣體,一種是單質(zhì),一種是氧化物。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,反應(yīng)前、后鐵元素化合價的變化是___________。
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【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力,硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的 是
A. 硒元素的原子核外有 78 個電子
B. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18
C. 1 個硒原子中有 34 個中子
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易失去電子
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【題目】某安氟醚麻醉劑標(biāo)簽的部分說明書如圖。請回答:
(1)安氟醚是由_______種元素組成。
(2)每瓶安氟醚的質(zhì)量是_______g。
(3)安氟醚中碳、氫、氧、氟、氯的原子個數(shù)比是_______。
(4)從保存及用法方式看安氟醚的物理性質(zhì)是__________。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示,下列選項符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是:
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CuO | H2SO4 | CO2 | O2 |
B | Na2SO4 | Ba(OH)2 | HCl | Ba(NO3)2 |
C | NaOH | CO2 | Ca(OH)2 | MgCl2 |
D | Mg | Cu(OH)2 | NaOH | H2SO4 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn))。 下列物質(zhì)符合甲、乙、丙要求的有
A.Na2CO3 NaOH Ca( OH)2
B.C CO2 CO
C.Ca(OH)2 CaCO3 CO2
D.H2SO4 H2 Cu
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