如圖所示，裝置有多種用途，請回答下列問題．（填“a”或“b”）
（1）若用排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從裝置的
b
b
端通入；
（2）若用排空氣法收集氫氣，則氫氣應(yīng)從裝置的
a
a
端通入；
（3）若用排水法收集氧氣，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后氧氣從
a
a
端通入．
分析：利用改進(jìn)后的裝置收集氣體時（排空氣法收集氣體）如果收集密度比空氣“大”的氣體，要從“長”的一端進(jìn)，收集密度比空氣“小”的氣體，要從“短”的一端進(jìn)，排水法收集氣體時要從“短”的一端進(jìn)．
解答：解：（1）由于二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，即空氣要從上端被排出，所以二氧化碳必須從b端進(jìn)入；
（2）由于氫氣密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集，即空氣要從下端被排出，所以氫氣必須從a端進(jìn)入，使空氣從下方排出，即從b端排出；
（3）因為氧氣的密度比水的密度小，所以應(yīng)將氧氣從a端進(jìn)入，否則氣體會從a端跑出．
故答案為（1）b；（2）a；（3）a．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的密度的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置有多種用途．根據(jù)實(shí)驗需要，氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入．瓶中既可加入其他物質(zhì)，也可以加入不同的液體或固體顆粒等．請根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表，然后結(jié)合物理知識回答問題：
用途 氣體入口（a或b） 瓶中物質(zhì)
①收集H2         b
水（或空氣）
水（或空氣）
②排氣法收集CO2
a
a
 空氣
③排水法收集O2
b
b
 水
④除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體         a  飽和食鹽水
⑤干燥CO2氣體
a
a
 濃硫酸
⑥驗證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去
a
a
澄清的石灰水
澄清的石灰水
結(jié)合物理知識，簡述在表內(nèi)第③項中，排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
第⑤項中濃硫酸因為有吸水性，所以能干燥CO2氣體是．這說明物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
能決定物質(zhì)的用途．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置有多種用途．根據(jù)實(shí)驗需要，氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入．瓶中既可加入其他物質(zhì)，也可以加入不同的液體或固體顆粒等．請根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表，然后結(jié)合物理知識回答問題：
用途 氣體入口（a或b） 瓶中物質(zhì)
①收集H2
②排氣法收集CO2 空氣
③排水法收集O2 水
④除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體
⑤干燥CO2氣體
⑥驗證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去
結(jié)合物理知識，簡述在表內(nèi)第③項中，排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題
（1）除雜：若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，裝置內(nèi)應(yīng)盛
 
，氣體從裝置
 
端通入．
（2）貯氣：①若用排空氣法收集H2時，氣體從裝置
 
端通入，若用排空氣法收集CO2時，氣體從裝置
 
端通入．
②若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從裝置
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置有多種用途，試回答下列問題：
（1）它可以用來收集氣體，若收集密度比空氣大的氧氣氣體，則氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入（填A(yù)或B，下同），把空氣從
 
端排出；
（2）若瓶內(nèi)裝滿水，現(xiàn)要收集一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端通入，把水從
 
端排出；
（3）若瓶內(nèi)貯有一瓶氧氣，現(xiàn)在要把它導(dǎo)出來使用，則可從
 
端灌入水使氧氣從
 
端導(dǎo)出；
（4）細(xì)心的小軍同學(xué)還驚奇地發(fā)現(xiàn)：在醫(yī)院給病人進(jìn)行輸氧時也有類似的裝置．瓶中先裝有半瓶蒸餾水，
 
端接氧氣瓶，
 
端接通往病人鼻孔的橡膠管，請你想想該裝置的用途是
 
．

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